创新农村党员培训机制的探讨

近年来，我镇采取“三个四”的工作思路，增加培训经费投入，创新农村党员大培训模式，不断扩大农村党员培训面，注重提高培训效果，不断提高农村党员的素质，取得了很好的效果。 

一、找准 “四个基点”。 

一是明确重点培训对象。将农村领头雁、返乡农民工党员、农村党员骨干和农村党员大户的培训作为培训对象的重点，通过对重点对象的培训提升，辐射影响广大农村党员群众。 

二是规划重点培训内容。将党的惠农政策、农村常用法律法规和农村基层党组织应急机制建设、实用技能（机电维修、驾驶、计算机操作、建筑装修、农产品加工、农村经纪人、家政、厨艺、农村种养技术）作为重点内容进行培训。 

三是建设重点培训基地。根据全区的产业布局，重点抓好竹藤草芒编织、烟花爆竹、香蕉、蔗糖、桑蚕、水果、畜牧等培训基地的培育，依托培训基地开展农村党员培训。 

四是突出重点培训主题。找准农村党员大培训工作的切入点和抓手，开展“上好一堂培训课，学会一门技能，跟踪帮扶发展一个种养、加工、经营项目，培养、促成一批致富典型”的“四个一”重点主题实践活动。 

二、坚持“四个整合”。 

一是整合培训资金。设立了培训经费专帐，采取三个一点的办法筹措资金（即区里出一点，各涉农部门出一点，各乡镇出一点），由乡镇农村党员大培训工作领导小组负责统一管理，做到实报实销，确保经费全部用在农村党员培训上。 

二是整合部门力量。镇党委要求各个涉农部门出资金，出师资，出物资，县委统一指挥，统一调配，形成齐抓共管的强大合力。 

三是整合师资队伍。镇党委组织部充分发挥牵头抓总作用，整合教育培训资源，建立农村党员培训师资库，统一调配人员到各个乡镇开展培训活动。 

四是整合培训教材。要求党校、宣传、农业及其他涉农部门根据部门的实际和特点，编写本部门的培训教材，然后将教材整合到农村党员大培训工作领导小组办公室，由办公室建立农村党员大培训教材库，解决培训教材短缺问题。 

三、办好“四个课堂”。 

一是办好“流动课堂”，进行巡回培训。我们从区直各涉农部门抽调人员组成培训小分队，送训到镇村，形成流动课堂，克服了基层干部分布广而培训难的问题，极大满足了农村党员学习培训的需要。 

二是办好“实践课堂”，进行现场培训。借助“农家课堂”、党员电教中心、培训基地等，采取课堂教学和现场实践相结合的方式，将培训班搬进实践场地，组织党员到田间地头、种养基地参与实践，开展咨询、互动教学，增强培训效果。 

三是办好“网络课堂”，进行网上培训。充分利用党员干部现代远程教育资源优势和党建网的网络优势，开发建设农村党员培训网站，将农村党员大培训优质课堂放到网站上，对有条件的农村党员进行网上培训，组织专家进行问题解答，有效地解决了农村党员培训“手段单一、内容偏窄、时效性不强、工学矛盾”等问题。 

四是办好“空中课堂”，进行无线培训。在区电视台、广播电台开设专栏，将政策法规知识、科技短片、科普知识等内容定期播出，方便农村党员在家收听收看。