打造网络信息化平台开辟党员教育新途径
——金岭回族镇探索信息网络化条件下党员教育新途径

党的十八大报告中明确提出要全面提高党的建设科学化水平，加强和改进干部教育培训，提高干部素质和能力。加强党员教育是提高党员素质的根本措施，是加强党的建设的重要内容和途径。新形势下如何加强和改进党员教育工作，是值得我们思考的问题。

一、金岭回族镇近年来党员教育工作基本情况

金岭回族镇现有党支部36个，包括：10个村居党支部、7个机关事业单位党支部、19个非公企业党支部。截至2012年底，党员总数为788人，其中：女性177人，少数民族207人。近年来，镇党委围绕提升实效，在加强和改进党员教育培训工作方面主要采取了以下方式：一是主题实践教育活动。结合开展学习实践科学发展观、创先争优活动，大力开展各类主题实践教育活动。并在非公经济人士中开展了理想信念教育。二是开辟讲堂。聘请专家、有关部门负责人、优秀村居干部、党员代表、致富带头人等为党员集中授课。三是以会代训。通过专题会议、报告会、座谈会等，传达上级精神和业务工作知识，进行交流学习。四是现场培训。以召开现场点评会、参观学习、聘请专家现场指导等形式，增强培训效果。五是利用远程教育平台进行培训。通过近年来不断加强党建活动阵地建设，全镇10个村居远教站点运行正常，并建有3处村级远教视窗，企业支部都配备了电教设备，在镇综合文体中心广场建设了户外液晶远教视窗，依托远教和电教平台积极开展党员教育活动。六是强化自学。各支部都订阅了党报党刊，村居文化书屋建设到位，部分企业也建有图书阅览室，党员可充分利用这些资源自学。七是依托信息载体进行教育。通过网站、手机短信、《金岭信息》等，搭建党员教育新载体。

二、信息网络化平台建设背景

尽管我镇在党员教育采取了一系列积极有效的措施，取得了一定的效果，但依然存在一定的问题，一是在基层党组织和党员方面。主要体现在：少数党员学习自觉性不够，党员教育制度落实不力，部分党员理想信念不坚定；部分党组织思想认识不到位，教育管理水平较低 ，个别党组织对党员思想困惑和生活困难关心不够 。二是在教育方式和内容上。主要体现在：教育方式仍然比较单一，缺乏吸引力；教育效果一般，在学以致用方面没有做到位；教育内容比较传统，未能跟上时代发展步伐。针对现阶段党员教育工作存在的问题和不足，必须全面分析当前经济社会形势和党员面临的工作、学习状况，不断探索加强和改善党员教育工作的着力点，以更加积极有效、更具针对性和吸引力的方式方法、内容载体开展党员教育工作，实现党员有效接受教育并学以致用，在实际工作中切实发挥作用。

 在信息化网络条件下，互联网、手机等新兴媒介成为了思想交锋、舆论争夺的重要阵地，公众参与政治生活的重要手段，同时，也为党员教育工作开辟了新的领域，提供了新的资源，带来了新的机遇和挑战。一是信息化使党员学习教育更具时代性。最新的政治理论、科技知识、致富信息等都可以在互联网上及时查找到。二是信息化使党员学习教育更具主动性。现代信息网络资源相当丰富，为基层党员工作学习生活提供了广阔的平台，广大党员能从网络资源中寻找到鲜活的教育案例、党群的共同语言、先进的管理模式。同时，学习教育的方式又不受时间、空间和场合的限制，激发了党员获取知识的兴趣。三是信息化使党员学习教育更具互动性。信息网络因其便捷性、互动性、平等性和多元性等特点，日渐成为基层党员干部群众重要信息来源、知情渠道和表达平台。四是信息化使党员学习教育更具实效性。党建信息网络平台充分满足了党员干部的需求，既可以让党员干部根据自己所需及时学习新知识、新方法，提高党性修养；又可以组织广大党员学习各种实用知识，指导生产生活实践；还可以收看精品讲座节目，丰富精神文化生活。

三、利用网络信息平台开展教育的初步做法

金岭回族镇党建网络信息化平台项目于2012年初开始实施，在借鉴外地相关经验做法，并充分征求各方意见建议的基础上，确定了平台主要构架。委托网络技术公司购置相关硬件设施，自主研发设计网络平台外观结构和功能界面。主要分为两大部分：一是党建信息化门户网站。于2012年7月建成并试运行，设有支部阵地、党建动态、党务公开、党风廉政、网上党校、党建交流、网站公告和网站链接等项目，能够对相关板块信息进行及时发布。开通党委书记和组织委员网上信箱，对党员群众的意见建议进行及时收集反馈。开设了网上调查投票栏目，准确把握党员、群众对热点焦点问题的态度。建立政策宣传和舆论引导网上阵地，为党员搭建开放式学习交流平台。二是党务办公平台。按照“一个党员一个电子档案、一个支部一个网络阵地”的思路，为每名党员自动生成“电子活动证”，客观纪录党员基本情况和党务活动等信息，进行实时动态精准管理。为每个支部设立一个网上阵地，将支部动态、发展党员、“三会一课”、党员信息管理和手机短信平台等功能融入其中，提升党支部开展党务活动、加强党员管理的公开性和实效性。该平台最主要的特点是实现了网络数据共享，改变了过去党员信息无法实时同步的缺点，适应了党建工作信息化的需要。平台使用模块化结构开发，各类人员可根据权限的不同拥有不同的操作功能，更重要的是该平台功能可以在此基础上不断进行扩展，以适应未来党建工作的发展和需要。

经过前期运行和完善，我们又在原来基础上对党务办公平台方面进行了重新设计完善，其中，重点考虑的就是提升党员教育管理功能，新设计的平台计划2013年7月投用。将搭建党员教育新平台：一是建立信息传递平台。通过网络信息平台，可以在第一时间把各级最新精神传达到每个支部、每位党员。通过开通“网上党校”、“党建动态”、“党务公开”等栏目，将党建工作动态及时传递给浏览者；建立与重要和权威网站的链接，便于学习者查阅和搜寻学习资料。二是建立学习交流平台。充分利用网络的包容性和互动性，积极在党建网站上开设“党员微博”栏目，刊登广大党员干部结合自身学习、工作、生活实际的所思、所想、所感、所悟文章；创建“支部阵地”信息平台，发布各支部党建工作最新动态，及时总结经验，推广好的做法，形成一个“交流互动港”。设立“在线学习”功能，实行在线学习积分制，并定期通报，与评先树优等挂钩，督促党员自觉学习。开通“网上信箱”，建立党员与党支部、镇党委以及相关负责同志之间的沟通联系渠道，可及时广泛地听取党员的意见建议，开展“订单式”、“点播式”在线学习、讨论、辅导活动。三是建立示范带动平台。在党建网上设立“时代先锋”等专栏，包括表彰通报“优秀党支部”、“优秀共产党员”、“优秀党务工作者”等，在这些栏目上可及时登载各级党组织和党员的先进事迹和工作照片，激励广大党员学习先进、争当先进、赶超先进。为保证网上信息的准确性，确保主流思想地位，我们设立了管理员审核机制，所有发布的信息，都经镇级管理员审核通过后才能公开。

下一步，我们需要跟进的工作，一是加强组织领导。在推广使用上，由各级党组织书记为第一责任人，并安排专人靠上负责。详细制定推广方案，层层签订责任书，纳入年度考核。同时，加强网络平台管理人员队伍建设，培养一支具有较高思想政治素质和责任心，熟练掌握计算机操作技能和网络维护知识的管理员队伍。二是健全推进机制。加大宣传推广力度，把各级党组织的先进做法、经验成效和党员的先进事迹等进行全方位传播和舆论引导，提高党建网络信息平台的知晓率、使用率。建立健全工作制度，建立完善管理员激励机制。建立考核机制，定期对各支部网上信息发布、工作完成情况和党员参加教育情况进行通报，并纳入考核评优之列。三是完善平台功能。将根据应用情况适时加入视频会议、网上大讲堂等信息载体，提高党员教育的吸引力和感染力。结合推广无纸化办公，加强网站手机app与办公系统的配套开发，逐步实现文档、资料的移动流转处理，促进相关工作更加规范高效。

四、几点建议

加强和改进党员教育工作，是一项重大的系统工程，需要各级、各方面协调配合，群策群力。在今后的工作中，建议上级：

 一是整合教育资源。实现信息资源整合是节约教育成本、优化教育管理的有效途径。通过一网多用、一站多用、一机多用等方式，充分满足各级党组织和党员工作学习需求，逐步实现现代远程教育和文化信息资源共享等服务在一个平台上运行，互联网经营、培训和先进文化传播在一个信息服务站实现，惠民服务等项目逐步迁移到同一个平台。注重充分发挥各方积极性，以合作共赢的利益机制带动发展。

二是重视教育人才的培养和使用。建立政治理论、科普、实用技术等方面的专家库，以及相关专家教学的视频材料库，为基层开展教育提供资源。同时，重视农村使用人才和企事业单位骨干人才的培养使用，培育基层“自己的专家”。

三是创新教育方式。例如，可面向基层开展学历教育，给予镇、街道一定的名额，择优推荐优秀青年党员进行学历教育，提升基层骨干党员的总体素质水平。

四是加大对基层的指导扶持力度。建议加强对基层党组织开展党员教育工作的扶持力度。对积极加大投入，改进党员教育工作的单位，在政策、资金等方面给予一定的扶持帮助，调动基层党组织主动加强党员教育工作的积极性。同时，创造机会，加强交流学习，共同推进工作。