庐山区“三结合”丰富远程教育内涵

近年来，庐山区在抓好农村村级远程教育站点建、管、用工作的同时，不断探索新形势下开展远程教育的新思路、新办法，提出以“三结合”为抓手，重点推进远程教育与农村经济社会发展的深入结合。

坚持党员培训与基层党建相结合。该区针对农村信息不畅、村组干部知识落伍的情况，提出充分利用远程教育信息量大、覆盖面广的优势，在农闲时节、节假日期间组织广大农村党员干部、大学生村官、农村实用性人才集中收看党的基本政治理论、党建知识、农业科技和致富本领等远程教育课程，不断提高他们的思想政治素质、科学文化素质和带头致富、带领群众致富的能力。

坚持自选课程与基地实践相结合。该区针对“课程单一，脱离农村生活、生产实际”的情况，提出依托远程教育和培训实践基地着力培养新型农民。通过组织党员干部观看现代农业最新种植、养殖技术科教片和创业技能培训课件，到特色农产品基地实地参观学习，不断提高村民生产技能。截止目前，该区共培训农村实用性人才8521人次、创办各类农业合作社93家，家庭农场15个，使5000多户家庭人均增收1000元。

坚持文明创建与转变风气相结合。该区针对农村文化娱乐设施匮乏的情况，提出依托党员群众服务中心、积极引导广大党员干部观看远程教育中丰富多彩的文化娱乐节目，通过寓教于乐、潜移默化的方式不断丰富农村文化内涵，引导村民崇尚科学、抵制迷信、移风易俗、破除陋习。截止目前，该区394个基层党组织组织广大党员干部观看文艺片、革命历史剧2千多场，举办各类文艺活动1千多场。