浅谈新形势下党员教育工作的新要求

党员教育工作是党的建设和宣传工作的重要组成部分，加强党员教育是党的思想建设的基础，是全面提高党员队伍素质，保持党的先进性和纯洁性的重要环节，近年来，党员教育通过开展“三个代表”重要思想、先进性、贯彻落实科学发展观、创先争优、纯洁性等教育活动得到了明显加强，对提高党员素质，加强党组织的凝聚力和战斗力起到了重要作用。

加强和改进新形势下党员的教育管理工作，对于进一步落实科学发展观的要求，用发展着的马克思主义指导新的实践；对于提高党员素质，加强党的组织建设，密切党群、干群关系，夯实党执政的组织基础和群众基础， 推进党的先进性、纯洁性建设，提高党的执政能力；对于更好地贯彻落实党的路线方针政策，促进各项工作，全面建设小康社会，构建社会主义和谐社会都具有十分重要的意义。在新的历史发展时期，我们党肩负着历史的重托，经受着时代的考验，切实加强党的自身建设，不断提高领导水平和执政水平，这就为加强党员教育提出了新的更高要求。

一要区分教育对象的一般性和特殊性。当前党员队伍在职业、年龄、文化程度、心理特点等方面彼此之间存在着较大的个体层次差异，要搞好党员教育，就必须针对这一实际情况，注意面向不同类型的党员，把一般性教育与特殊性教育紧密结合起来。要按照《党章》的统一要求，对每个党员进行特色理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等党的方针政策、法律知识和市场经济知识等方面的教育，在此基础上，还要区别对象，实行分类教育，不搞“眉毛胡子一把抓”，做到因人施教，扬长避短。

二要加强教育内容的针对性和实效性。一是要将党的路线、方针、政策以及理论、时事等作为党员学习的重要内容。广大党员不仅肩负着向广大人民群众宣传党的路线、方针、政策任务，而且还担负着贯彻落实好的职责，这就要求党组织必须把党的路线、方针、政策作为党员教育的一项重要内容，使党员能及时通晓基本内容，提高其思想觉悟和政策水平，增长工作才干和工作能力；二是党员教育内容应当坚持学以致用原则，党员教育的另一方面内容就是要结合本单位特点，找准结合点，有针对性开展学习教育活动；三是党员教育要始终将先锋模范作用作为主要内容来抓。党政机关是党员集中的地方，有些单位基本上都是党员或大多数是党员，在这种情况下，党员就缺少了群众监督的外部压力和与非党干部比较的客观环境，往往容易使一些党员的先锋模范意识变得比较淡薄，出现平时想问题、办事情、干工作，不能用党员的标准严格要求自己。通过党员教育活动的实践证明，在党员多的情况下，抓好党员特别是党员领导干部先锋模范作用的发挥，将会对整个机关和党员队伍建设乃至全局工作都会产生重大的积极作用。

三要讲究教育方法的灵活性和生动性。一是要做到教育内容具有新颖实在性，使受教育党员爱听、感兴趣，对其教育的内容要避免重复已经了解或懂得的东西，而应当采集一些具有新颖、实在的内容，如可以针对社会上和基层反映较强烈的热点、疑点、难点问题，组织专项研讨，也可以搞些政策分析，还可以邀请专家、学者、领导干部进行专题辅导，为党员释疑解难，使之在市场经济条件下学会用正确的立场、观点、方法，去观察、分析、解决问题，提高党员在改革和建设中解决实际问题的能力。二是要做到寓教于乐。把党员教育内容融入到多种文化形态之中，使受教育者在富有乐趣的文化活动中受到潜移默化的陶冶和教育。如参观革命传统教育和爱国主义教育基地、革命事迹展览、观看教育影视片等进行共产主义信念教育；请优秀、先进人物作报告进行典型形象教育；剖析犯错误甚至犯罪党员案例进行防腐倡廉教育；组织开展党的基本知识竞赛、专题讨论、演讲会等活动。将思想性、知识性、趣味性三者有机地结合起来，真正把教育寓于党员喜闻乐见的活动形式之中，使活动取得事半功倍的教育效果。

四要坚持教育工作的经常性和制度化。要做到党员教育工作经常性，一是要切实加强教育工作的领导，这是实现经常性的根本保证。同时，领导还应率先垂范，积极自觉地参与各项教育活动，给其他党员做出榜样。二是要经常分析党员思想动态，有重点地做好教育工作。在社会、政治、经济、文化等形势发生较大变化或出现热点时，在晋升、调职、奖惩等与个人利益有直接关系的问题上，要善于从党员日常工作表现、情绪变化及相互关系中发现问题，认真分析每个党员的思想反映，发现问题及时教育。三是要坚持党员教育工作制度化。党员教育工作要在实践中逐步建立一系列必要的规章制度，改进并完善教育工作的监督和考核机制。制度化是经常性的重要保证，有了制度化，经常性才有章可循。有了经常性，制度化才能落到实处。所以，要实现党员教育工作经常性，必须在建立健全和认真落实党员教育工作制度上下功夫，只有这样才能保证党员教育工作经常性的实现，使党员素质不断得到提高。