“知”“识”拒腐 “教”“育”防变
——新形势下党员教育之我见

中国共产党自成立至今已踏过了九十余年的风雨历程，带领全国各族人民顽强拼搏，不断夺取革命、建设和改革的胜利。十八大的胜利召开，为全国人民勾画了一幅在新的历史条件下全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化、夺取中国特色社会主义新胜利的宏伟蓝图。同时，也对党自身的教育问题提出了更高要求。党的十八大报告明确指出：“以增强党性、提高素质为重点，加强和改进党员队伍教育管理，健全党员立足岗位创先争优长效机制，推动广大党员发挥先锋模范作用。”

党员教育工作是党的思想建设的重要内容，是落实党要管党、从严治党的中心环节。抓好党员教育工作关系到党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设的巩固与发展，关系到党的事业的兴衰成败。党员教育问题确实不容忽视，尤其在各种质疑之声充斥耳边的今天，在我党即将带领全国人民全面建成小康社会的明天。在我看来，知识不但可以改变命运，“知”和“识”还可以抵御腐败；教育不但可以成就未来，“教”和“育”还可以防止蜕变。

“知”即懂得，了解。作为一名党员，不但要懂得党的基本知识、理想信念和优良传统，从思想上入党；还要懂得党员和普通群众的区别，在生活和工作中发挥先锋模范作用，从行动上入党。党员要知荣知耻，知其“应为”和“不能为”。 坚持鲜明的思想性，要在重大原则问题上旗帜鲜明，不能含糊其辞。要坚决反对错误思想，同时又要做到以理服人，防止简单化。这就要求新形势下的党员教育在内容上要丰富多彩，在教育过程中加强调查研究，摸准党员的思想脉搏，搞清楚党员在想什么、关心什么、希望解决什么问题，搞入脑入心的教育。在日常党性教育的基础上，带领党员参观廉政教育基地、模范共产党员先进事迹展、城市反腐败教育基地，倾听模范党员先进事迹报告会，观看以先进党员为题材改编的电影、话剧等，这些形式更容易吸引党员，也更能使廉政、勤政观念深入人心。

“识”即认得、辨别。我党能在艰难中生存，在各种艰苦条件下带领人民群众取得一个又一个胜利，源于我党能够在各种复杂形势下保持清醒头脑和良好的思辨力。党员教育的一个重要任务就是使这种思辨力继续保持和发扬，因此党员教育要坚持开放式教育。开放式教育就是不回避人们在建设和改革开放中产生的认识问题，让党员同形形色色思潮的接触中，提高理论政策水平，增强分辨是非的本领和对腐蚀的免疫力，而不是在封闭的状态下进行空洞乏味的说教。坚持形式的多样性，改变单调、呆板的教育方式，运用电视、录音、录像等现代手段进行教育，以达到形象、直观、感染力强的效果。同时，开展各种积极健康、丰富多彩的活动，以对党员起到潜移黙化的教育作用。

作为一名党员，能够知荣辱懂辨别，他就具备了拒绝腐败的大前提，可光是做到这些还不足以保证他永葆先进性，要想不发生蜕变，党员教育还要做到“教”和“育。”

“教”即指导、训诲。党员教育就是要用最先进的理论指导思想，做到与时俱进。从“马克思列宁主义”到“毛泽东思想”，从“邓小平理论”到“三个代表”，从“科学发展观”到“群众路线”，一代又一代的领导集体为我们指明了坚持路线和前进方向。党员教育也恰要围绕特定时代的主题，让每个党员吃透嚼烂。如果能用自己的所知所闻所见所感去指导、训诲其他党员或群众，这样的教育也就真正达到教育的目的了。

“育”即培育、训练。党员教育的目的不是使其“知”而是令其“行”。这就决定了党员教育应立足培育党员的艰苦奋斗精神、民主精神、勤政为民精神，训练党员处处作表率，凡事讲原则、讲制度、讲纪律，敢于动真碰硬，敢于亮短揭丑，不讲私情、不计得失。正如儿童是祖国的花朵一样，刚刚参加工作的党员关系到未来党的走向问题，是重点培育的对象。按照习近平总书记“空谈误国、实干兴邦”的指示去培育我们的党员和干部，让未来的中国多一些实干的党员，少一些浮夸的党员；多一些科学决策的党员，少一些盲目蛮干的党员；多一些立足长远的党员，少一些急功近利的党员。