紧密围绕“四个结合”，创新党员教师教育培训工作

党的十八大报告中明确指出，“以增强党性、提高素质为重点，加强和改进党员队伍教育管理，健全党员立足岗位创先争优长效机制，推动广大党员发挥先锋模范作用”，进一步“创新基层党建工作，夯实党执政的组织基础”。这为我们今后一段时期加强党员教育、尤其是基层党员干部教育培养提出了新的命题，指明了新的发展方向。

加强党员教育是新形势下提高党员素质的根本措施，加强党的建设的重要内容和途径。作为从事基层中等体育教育工作的党员教师教练员，长期承担着践行党的教育方针、培养输送高水平体育后备人才的重要任务，是教育人、培养人、塑造人的最直接工作者，所以对我校发展来说，如何立足实际、注重实效，用最方便的方法达到最优化的效果，积极探索新时期党员教师教育培训的新途径新举措新方法，来引导发挥党员教师先锋引领作用，从而带动教师队伍整体水平提升，推进学校内涵式跨越发展，成为我们当前党建工作的重中之重。

第一，将党员教师教育与师德师风建设相结合

“师者，传道授业解惑也”，教师的职业道德关系着教育培养青年学生全面健康成长的各个方面，锻造优良正派的师德师风，不仅仅是教师队伍整体水平的集中展现，更是体育教育健康可持续发展的必然要求，所以将教育培训与师德师风建设相结合，积极引导党员在教师队伍中率先带头遵守各项法律法规和社会公德，热爱体育教育事业，关心爱护学生，以党员先锋模范的实践和一言一行、一举一动来提升党员教师的意志品质，在实践中学习、在学习中提升，从而不断引领教师队伍树立良好的师德师风，是教育培养党员教师提升优良品质的重要途径。

第二，将党员教师教育与业务学习相结合

党员教师教练员所从事的是基层体育教育工作，是实实在在的“硬活儿”，所以我们所有工作的出发点和落脚点都会集中反映在各自的实际业务工作中去，工作干得好不好，首先必须要看党员干得好不好。所以教育指导党员教师结合实际工作，不断学习业务知识、提高业务技能，带头学、用心学、系统学，先学先试、常学常新，让他们在各自岗位上率先做出优异的实绩，迅速培养成为“博、学、专、精”的业务能手和骨干，在相关领域挑大梁树标杆，这对于教育党员教师成长成才来说，更加贴近实际具有针对性，有效地避免了党员教育脱离实际的问题。

第三，将党员教师教育与寒、暑假集中整训相结合

学校每年一次的教师寒、暑假集中整训工作，是针对加强教师队伍建设、团队精神培养和能力提升而开展的集中系统学习培训活动。学校结合工作特点和实际，将其分为科室专题学习、个人自主学习、学校集中培训、小组讨论等环节，内容涉及到政治理论、业务技术、学校工作、今后发展的各个方面。学校将党员教育与集中整训有机结合，积极倡导党员教师作为队伍的先锋引领者，必须在整个活动中扮演着重要角色，要求党员教师在集中整训活动中，带头学习带头讨论，结合自身工作畅所欲言，为学校发展积极献计献策，从而带动了教师队伍整体在每次集中整训中取得了较为显著的成效。

第四，将党员教师教育与各项主题实践活动相结合

逐步改变以往单一宣教的教育方式，积极探索形式多样、内容丰富的党员教育新模式，日益成为我们加强党员教育的重要抓手。理论学习是提升党员思想政治修养水平的主要途径，而拓展教育方式、丰富教育载体，则是巩固党员教育成果的重要方面。学校经过多年的积极探索实践，在加强党员思想理论学习的同时，尝试组织开展多种形式的党员教师教育主题实践活动，取得了良好的效果，先后在学习实践科学发展观、创先争优、推进学习型党组织建设，以及全省效能风暴、党员先锋引领和“联村联户，为民富民”行动中，积极发挥了基层组织的战斗堡垒和党员的先锋引领作用，将所学知识技能，有效运用于在各种实践中，在实践中不断思考、及时反思、总结经验，从而提升巩固和升华教育培训的成果。当前，全党即将开展党的群众路线教育实践活动，全校党员将会一如既往投入到教育教学、训练参赛实践中，不断改进作风，密切联系群众，有力促进学校内涵式发展。

加强新形势下党员教师教育培训工作，将党员教育与师德师风建设、业务学习、集中整训、主题实践相结合，探索和创新党员教育培训新机制新途径，这对于强化党的基层建设，优化党员队伍，充分发挥党员先锋引领作用起到了重要作用。在今后工作中，将进一步在实践中探索，强化举措、创新载体，改进作风、不断提升党员教育新的更高的水平，以此促进我市体育教育和学校跨越发展。