增强基层党员教育的吸引力和感染力浅谈

党员教育是加强党的执政能力建设和先进性建设的重要举措，是提升党员宗旨意识，提高综合素质的重要基础性工作，也关乎党的事业的兴衰成败。在党的十八大报告“全面提高党的建设科学化水平”部分，给人印象最深刻的地方之一就是连续用了10个“教育”，可见教育工作在党的建设中的重要地位。目前部分基层组织开展的党员教育培训工作仍然存在效果不佳、方式单一、党员积极性不强等问题，因此如何增强基层党员教育的吸引力和感染力是摆在当前基层组织工作者面前的重点和难点问题。

一、以人为本，增强党员教育的专业性和针对性

1.强化队伍建设。基层组织领导的素质高低、重视与否直接关系到教育成效，因此打造一支党员教育骨干队伍十分必要。通过对基层组织领导的培训，切实提高其思想认识，主动把党员教育培训工作列入到重要日程上来，增强其抓党员教育工作的主动性和积极性。同时，通过培训，进一步提升基层组织领导的素质及教育水平，使党员教育更具有专业性、实效性，让党员教育达到思想入脑入心、技能学以致用的效果。上级部门也可建设一支适应信息传媒技术发展和熟悉党员教育业务的骨干队伍，组织优质师资定期到基层宣讲，推动优质教育资源向基层延伸倾斜。

2.坚持分类施教。基层党员年龄跨度大，文化差异大，这些客观存在的因素为党员教育工作带了不小的困难。因此，党员教育我们决不能“一锅端”，必须坚持以人为本，分类指导、按需施教的原则。对党的路线、思想教育、政策解读等方面应该实现全覆盖；对农村年轻党员要充分利用电教系统，传授实用技术，增强致富本领；对老年党员可以组织文体活动，传授老年养生知识，弘扬革命传统，让他们在享受晚年生活中深入学习，进一步增强先进性；对外出流动党员可在节假日集中进行劳动法律法规、劳务维权、实用技能等培训，切实增强自我保护与遵纪守法的能力。

二、创新方式，增强党员教育的灵活性和适应性

1.灵活时间地点。以往固定时间、固定场所的党员教育活动不能体现出以人为本的理念，在新时期党员教育在时间地点上应更加灵活以适应党员需求，确保教育活动的正常开展。比如在农村地区应错开农忙时节，借助农闲时段尽可能保障活动参加人数；在地点上不能只局限于村级服务中心，实施者应变被动为主动，对部分交通不便的群众甚至可以入户进行宣传教育。

2.丰富教育载体。时代在不断进步，党员文化素质的不断提高，党员教育也需要与时俱进，不能再拘泥于课堂讲课的形式，要根据不同党员群体特点和不同教育形式适用情况，创新教育形式。运用广播﹑电视﹑手机﹑互联网等信息载体，采用短信﹑手机报﹑微博﹑QQ等多种多样的形式，开展“推送式”﹑“菜单式”﹑“点播式”等学习活动，让党员随时随地接受到教育，让党性修养在潜移默化中得到提升。同时，对老年党员可以将教育活动以戏曲节目、专家讲座、现身说法等喜闻乐见的方式进行宣讲，达到既丰富生活又接受教育的效果。

三、强化领导，增强党员教育的系统性和长效性

党员教育是一项长期、稳定开展的工作，关乎党的根基，因此必须对新形势下党员教育的特点和规律进行认真研究，要建立健全党员教育的长效工作机制。

1.抓领导。加强领导是保障党员教育正常有序开展的关键，要充分发挥上级组织部门作用，积极整合资源，各级基层组织分别成立由主要领导担任负责人的领导小组，并成立相应的管理办公室，确保教育工作有人抓、有人管、有人干。并由牵头单位把组织、宣传、就业、农口等部门的资源有机整合，定期召开党员教育联系会，统筹安排农村党员教育工作，形成合力。

2.抓考核。要建立健全党员教育考核制度，各级党组织要对党员参加学习教育的情况进行跟踪管理，严格考核，并把考核结果作为评优和选拔干部的重要依据。同时对无正当理由不参加党员集体教育活动的，给予严肃批评；长期不改的，按照有关规定给予组织处理。

3.抓投入。党员教育工作应纳入财政预算，并根据当地经济社会发展状况逐年加大经费投入，以保障党员教育工作的长久持续地开展，满足党员不断进步的需求。同时，还应安排专项经费，定期对党教骨干队伍进行新知识、新技能培训，不断提高教育队伍的思想素质和教学水平。此外，各级党组织应积极多渠道自筹资金，加强教育主阵地建设，购置和更新现代化的教学设备，进一步增强教育效果。