多维度创新开展党的教育工作

我们党历来重视对党员的教育工作，对党的干部队伍的教育工作。最早的教育活动可以追溯到延安时期的整风运动，取得了巨大的成功。它是党的团结和进步的重要保障，保证了党领导抗日战争的胜利。邓小平、江泽民、胡锦涛、习近平同志都十分重视党的教育创新。邓小平同志特别强调党的建设、强调党的作风建设、干部队伍建设，江泽民同志用“三讲”等形式进行党的队伍教育；胡锦涛同志，在党的教育上又推出了许多新的举措，先进性教育、荣耻观教育；习近平同志结合新形势，对党的教育工作提出了新的要求，一句“打铁还需自身硬”，让广大党的教育者与被教育者都深受启发，这些都是党的教育工作的创新。

党组织活动是党的教育活动的重要组成部分，在党员教育、管理和监督中发挥着重要作用。如何创新组织生活，以激发广大党员的参与热情，提高组织生活的质量，党务工作者一直在不断的思考和探索。

一、教育理念创新，满足广大党员自身进步的内在需求

只有转变观念，才能适应时代发展的要求，使思想政治教育具有前瞻性和超前性。要树立“以人为本”的观念，准确认识和把握人得本质，满足和引导人得需要作为思想政治工作的出发点。当前，在教育实践过程中，不有的教育者以自身为中心，不注重研究新时期条件下党员同志思想发展的特点，与时代发展相脱节，与现实工作生活脱节，没有坚持“以人为本”，不能做到以广大党员的成长与发展为根本，无法满足其学习成长的需要。把自己的观念强加给受教育者，将教育对象视为完全的被动者，不注意调动其自主学习和探索的积极性，无法充分激发其接受党的基本理论、思想及知识的内在动力；忽视受教育者的个体差异和具体实际情况，缺少与受教育者的沟通与交流，不能有效解决受教育者亟需解决的现实问题，致使对受教育者的实效性、吸引力、影响力和感染力没有达到预期效果。

二、教育内容创新，让广大党员坐得住，听得进

传统的教育内容大多以学习党的方针政策为主，内容比较单一，在我国现代化事业发展迅速的今天，创新教育内容，展示我国在多方面取得的成就，更能激发广大党员爱国、爱党的热情，更能让各位党员奋不顾身的投入到现代化建设中。例如，我国在航天技术上取得了巨大成就。党的最高领导人习总书记也多次通过不同方式对航天事业表示关心。如果在党课中加入相关内容，了解我国航空航天史，看看火箭发射，学习相关知识，听听航天员在太空讲课，也是很好的提高，而且广大党员对内容也会感到新颖。在例如我国举办奥运盛会、世博会，老区革命精神的宣讲，甚至家庭关系的处理，为人处世的学习等等。总之党的基本知识教育于服务之中，为广大党员提供学习、生活、工作、心理、情感、成长等切实有效的服务，拉近党员与党组织间的距离，推动党组织影响。

三、教育手段创新，使广大党员爱参与，善参与

对广大党员进行党的基本知识教育，就是传播马克思主义的基本理论和基本知识，传播党的路线、方针、政策，坚定政治信念，树立正确的世界观、人生观、价值观。因此，仅仅依靠单纯说教方式，教育效果将会非常有限。在继承和发扬传统组织生活形式的同时，必须与时俱进、不断创新，是组织生活形式更加灵活、内容更加丰富，更加贴近党员的生活和工作实际，才能让广大党员热情主动的参与组织生活，不断提高党组织的凝聚力和战斗力，更好的发挥党组织的战斗堡垒作用。

在数字化广泛应用的今天，可以探索开辟党组织网上联系党员、服务群众的新通道，增强党的基本知识教育的吸引力和感召力，使抽象的理性内容通过直观、可视的形象表达出来，真正做到让党的理论“入耳、人脑、人心”，转化为学习的自觉行动。

运用数字化教育手段有比较多的优势非常明显。一是可以“全天候”开展教育活动。充分运用网络进行理论宣传，牢牢把握网上舆论话语权和主动权。网站可以开设党建理论、先进性建设、经典文献、网上党校、网上报告厅、理论学习等有关理论宣讲的特色栏目，使广大党员无论在家里还是在工作闲暇之余，都能想学习的时候就能学习。二是可以让不方便集中参加组织生活的同志能不落下党课。工作中难免出差在外地，或是退休党员行动不便等等，可以以网络视频对话、音频交流、在线讨论等方式开展组织生活，也可通过建立专题论坛、博客圈、QQ群、微博组、飞信群等进行思想交流和流动党员管理，实现党建工作全覆盖。三是开展网络思想政治教育工作，通过开设思政之窗、专题学习、网上答疑等栏目，书记也可以坐镇网络，来个现场“答党员问”。让有些不太敢或没机会当面提出的问题充分的展现出来，从而满足广大党员同志多方面、多层次的精神文化需求。

理论的根源来源于实践，创新的根源也来源于实践。只有在反复的实践中总结，反复的用实践来检验教育的成果，这样才能够创新。如何在实践中摸索出一条党的教育的新路，是摆在广大党务工作者面前的一件大事。