“三个突破”确保党员教育得实效

党的十八大报告指出，新形势下，党面临的执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验是长期的、复杂的、严峻的；要全面提高党的建设科学化水平；建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党。这对党员教育提出了新的要求。如何加强和改进新形势下党员教育，笔者认为应从党员教育方式、内容、体制机制三点突破，盘活资源、共同发力，提高新形势下党员教育质量，确保党员教育取得实实在在的效果。

一、突破传统，教育方式推陈出新

一是克服被动变互动。在党员教育活动中，传统的集中授课方式多为老师讲、学生听，学生只需带耳朵，作笔记。这样的教育培训，忽略了教师与学员之间的互动，无法激发学员主动学习、思考的意识。可考虑培训时留出一部分课时，由学员开展分组谈论，老师参加各组讨论并作总结发言；或者拿出一部分课题，将培训学员分为几组，每组选择一个或几个课题，各个小组自行分配任务，从收集资料到讲课等分别落实到人，每个小组分别组织讲授一堂课。由此激发学员学习主动性，增强学员与授课教师的互动性。二是走出课堂全覆盖。信息时代早已突破了传统的知识传播方式，单纯的书面资料或是集中开展一次授课，已经逐渐跟不上时代的发展步伐。互联网已开始普及，可充分利用网络资源，通过党建网站、远程教育等手段，采用场景模拟等形式，增强教育的感染力和吸引力。另外手机在日常工作和生活中愈发重要，组织部门可利用它实时地进行教育和信息共享等工作，做到党员教育全覆盖。三是跳出书本看行动。党员教育，既要授之以鱼也要授之以渔，应把重点放在激活学员思维，引导学员运用知识，提高实际工作能力，解决实际问题上面。在具体方式上，可以上午组织学员集中参加听课，下午到现场进行参观和实地教学，彻彻底底地将一个问题学懂弄通，将“学习—思考—实践”有机结合。

二、突破定式，拒绝教育纸上谈兵

一是要紧跟实际形势。党员教育内容要紧跟国际、国内形势。当前，国际形势正在发生高速变化。十八大报告指出，我国经济总量从世界第六位跃升到第二位，社会生产力、经济实力、科技实力迈上一个大台阶，人民生活水平、居民收入水平、社会保障水平迈上一个大台阶，综合国力、国际竞争力、国际影响力迈上一个大台阶，国家面貌发生新的历史性变化。分析了解国际、国内形势，对正确把握和深入贯彻落实党和国家方针、政策、路线至关重要。二是要紧贴实际工作。党员教育内容除基本的政治理论，如马列主义、毛泽东思想、“三个代表”重要思想、科学发展观外，还应增加与学员工作密切相关的业务知识以及心理调适方面的知识。三是要紧扣实际效果。党员教育还应着力于增强实效性，确保党员接受教育内容后，不仅是知晓理论，而是能及时地、有针对性地应用到实践中去，将理论与实践结合、印证，用理论指导日常工作、生活和学习，确保学以致用，保持党员教育的持久活力。

三、突破教育，完善教育制度建设

一是建立电子档案制度。做好党员教育培训课程、试卷文本、论文资料等收集存档工作，将培训学习情况整理建立个人电子档案，动态管理，资源各级共享。二是健立考核评估制度。建立科学合理的评估体系，对学员的培训效果进行评估，把学习成绩作为选拔使用干部的重要依据，激发干部自觉学习、积极参训的内在动力，促进培训质量提高。三是建立培训回访制度。坚持每年向送培单位反馈培训结果，对教育培训质量进行科学评估。对脱产培训的通过建立档案，定期对学员在学校学的知识和回工作岗位后结合使用的情况进行回访，以便调整课程，同时检查学员理论和实践相结合的能力。