新媒体教育
——新形势下的党员教育新方式

党的十八大报告中明确提出要全面提高党的建设科学化水平，创新基层党建工作，以增强党性、提高素质为重点，加强和改进党员队伍教育管理。加强党员教育是提高党员素质的根本措施，是加强党的建设的重要内容和途径。在互联网和手机为代表的新媒体对广大党员的思想理念越来越深刻影响的今天，如何结合新媒体的发展加强和改进党员教育工作，创新党员教育理念、方式方法，丰富党员教育内容、载体，增强党员教育吸引力感染力，是值得我们思考的问题。

一、目前党员教育工作中存在的主要问题

在现阶段，党员教育制度落实不力，少数基层党组织党员教育工作“走过场”，方法内容单一，往往凭经验、简单地看开了多少会，发展了多少党员，开展了多少活动，不能将党员教育工作落到实处，使得党员的教育管理仅仅停滞在浅层次。

1、教育工作缺乏主动性。由于业务工作时间和政治理论学习时间相冲突，时常因为各种主客观原因而影响学习的效果；同时组织落实不够，往往遇到上面要检查就组织学习一下，检查一过，学习即止，造成学习时紧时松，存在自觉性不强，内在动力欠缺的情况。

2、教育内容缺乏针对性。这主要表现在党员的学习教育工作中存在一种无的放矢现象，往往是布置什么学什么，照本宣科，泛泛而谈，停留在上传下达的阶段；教育内容与平时工作实际联系不密切，在学以致用方面没有做到位。

3、教育方法缺乏灵活性。现有的党员学习教育，往往只强调学文件、开大会、一人念大家听或是轮流发言、泛泛议论式等，这样就显得教育工作存在形式单调、内容枯燥、不具有新颖性和主动性，缺乏吸引力，导致教育效果往往只能是事倍功半，没有实效。

二、新媒体条件下党员教育工作的机遇与挑战

新媒体是指相对于报刊、广播、电视、户外等传统媒体而言的凭借互联网、移动通信等技术向人们提供信息服务的新兴媒体形态。新媒体种类繁多，主要有微信、微博、电子邮件、论坛、门户网站等。与传统媒体相比，新媒体以其传播速度快、信息量大、覆盖面广、使用方便、互动性强等特点已经成为当代年轻人群、高知人群获取信息和沟通交流的重要渠道，并对这些群体的思想、学习和生活产生了重要影响。因此充分开发其潜能，引入党员教育工作中，将使党员教育多样化、教育形式日益丰富，将对党员教育工作产生了巨大的影响，机遇与挑战并存。

机遇：一是提供了更加丰富的学习资源，激发了广大党员自主学习的积极性。新媒体技术下，在任何一个设有网络终端的地方都可以获取党员教育所需的知识，而且利用现代技术可以将教育内容通过文字、图片、音频、视频等多媒体形式呈现，使党员教育内容更为形象、直观和生动，有利于激发基层党员参加教育活动的热情，增强教育的实效性。二是构建了更加广阔的平台，突破时间、空间限制。党支部将教育内容或相关信息实时快捷地发布，有效地提高了党员教育内容传播效率，克服了传统的党员教育内容的相对滞后性。三是及时引导党员思想方向。党内思想随时处于动态的变化过程中，党员工作和生活的现实情况、国际国内重大事件等信息经常性地影响着党员思想。党组织可以充分运用新媒体，针对党员关注的热点、难点问题发布信息、引导舆论，从而坚定党员的思想信念，增强广大党员对党的信心。

挑战：一是新媒体信息来源的广泛复杂性，也对部分党员的思想信念产生了冲击，对党员的教育管理带来了一定难度。一些错误言论和不实信息能在较短时间内扩散开来，尤其是境内外敌对势力挑战，非法信息的散布，造成了部分党员的思想混乱，甚至信念动摇。二是目前部分党建专题网站的功能和形式仅停留在普通的新闻报道和学习资料罗列层面，未能紧跟微博等新的互动形式及时升级，与日常党员教育工作的结合不够紧密，党员对上述方式兴趣不足。三是新媒体使用规模的扩大一定程度上弱化了传统的党员教育学习方式，一些青年党员过于依赖网络，对民主生活会、书面学习资料等传统学习方式逐渐忽视，甚至对支部会议等重要活动意识淡薄，这种思想对保持党的工作的严谨性和保证党员教育工作的效果存在一定的不良影响。

三、在新媒体条件下如何开展党员教育工作

加强新媒体环境下的党员教育并不否定传统党员教育，相反，在传统党员教育的基础上，进一步拓展了党员教育的内涵，丰富了党员教育的内容和途径，创新了党员教育的形式，努力构建传统党员教育与新媒体党员教育相互配合、紧密融合的党员教育新格局。因此，新形势下党员教育应更加体现于运用新媒体方式，探索传统媒体与新媒体相结合的工作模式，全面推进党员教育工作。

首先，结合党组织的实际情况， 通过新媒体建立党员教育平台，作为传统教育交流的有效补充。通过图文并茂、形象生动、寓教于乐的形式，开展工作论坛、网上党课等活动，吸引党员的学习兴趣，增强学习效果，充分利用网站论坛、留言板、QQ群、内部网等形式，与党员及入党积极分子进行面对面的交流，听取广大党员的意见和建议，给党员更自如的交流方式、更宽松的语言氛围和更宽广的思考空间，使得党支部可以及时掌握他们的思想动态，解决他们的疑难问题，有针对性地开展教育管理工作。

其次，充分发挥手机终端的快捷性、互联网络的交互性等传输优势，开通党员教育“网络微博”“微信群”等。既可及时发布信息、通知等，又可组织会议、集体讨论；同时结合当前党员教育工作重点和要求，有针对性地采编党建工作热点话题、发布建设性言论、创建讨论话题，引导党员干部进行讨论，进而在广大党员中树立主流价值观，传播正确的思想观念，方便广大党员“时时开展学习、处处接受教育”。