以问题为导向推进新时期党员教育工作

党的“十八大”报告提出：“要以增强党性、提高素质为重点，加强和改进党员队伍教育管理。”党的十八大通过的新党章规定：“党的基层组织的基本任务是对党员进行教育、管理、监督和服务。”在全面建成小康社会和深化改革开放的新形势下，需认真贯彻落实党的“十八大”精神，切实加强和改进党员队伍教育管理工作。

作为马克思主义执政党的学习型党组织建设，党员的教育不同于一般的教育活动，其目的不仅在于更新、增长知识，完善知识机构，提升群众工作的技能，更重要的是围绕党承担的历史使命，迎接挑战、引领发展潮流，而问题导向是理论联系实际的具体化和重要载体。从实际出发，以问题为导向，是开展新时期党员教育的归宿。

当前，在推进党员教育工作中，出现了这样或那样的问题。

一是教育方式比较单一。现有的党员学习教育，主要通过定期开展的支部学习以及播放学习光盘、发放电子版和纸质学习材料等形式开展，方式方法单一，不具有新颖性和生动性，缺乏吸引力。

二是教育效果比较一般。许多党员教育仅停留在上传下达的阶段，教育内容落实乏力、操作性差，没有和业务工作密切联系，在学以致用方面没有做到位。

三是教育内容比较传统。科技的进步发展带来信息量的膨胀，大众对传播媒介的要求也越来越高，传统的教育方式受到抵触。

四是欠缺自觉性和主动性。各项业务指标和上级考核任务很重，时常因为各种主客观原因影响学习的效果，造成学习时紧时松，存在自觉性不强、内在动力欠缺的情况。

造成以上问题的原因很多，主要还是是党员理想信念不坚定，淡忘党员义务，有些党员过分看重经济收入和私人利益, 无故不参加组织生活，不履行党员义务；对党建工作不够重视，忽略党员教育管理，一些党员错误的认为只要经济发展上去了，党建工作自然就跟上去了；基层党组织阵地发挥作用不大。虽然大部分基层党组织都有活动场所，如图书阅览室、党员远教学习室等功能场所无人问津，形同虚设，阵地作用发挥有限。

认识原因才能认识问题，只有很好的认识问题才能更好的解决问题。

一是解决教育党员什么的问题

开展以全心全意为人民服务的党性教育。思想是行动的先导，作为党员干部而言，党性是党员作为的基础。基础不牢，地动山摇，需以“立党为公、执政为民”，“全心全意为人民服务”的宗旨意识教育引导党员干部，在学习教育中锤炼提纯党性。

开展以群众为中心的教育实践活动。我党不断取得各项胜利，得益于我党一以贯之的群众路线的实施，需要在党员教育中，以群众路线为教育重点，引导党员干部从群众中来，到群众中去，“拜人民为师”。通过教育实践活动，拉近党员与群众的距离，进一步增进党群关系。

开展以技能教育为主的培训活动。当前党员结构复杂，特别是农村党员，党员年龄结构、层次结构不尽合理，在当前推进全面建成小康社会的关键时期，有必要对党员进行以技能培训为中心的教育活动，提高党员带领群众增收致富的能力。

二是解决干部怎样教育的问题

更新教育学习的理念。牢固树立终身学习的理念，将党员教育与提升工作效率、充实文化基础、培养兴趣爱好等内容密切结合在一起，进一步扩展教育内容的丰富度和深刻度。用传统文化精髓、典型人物先进事迹等道德教育潜移默化地影响党员日常的价值取向和选择判断，加强道德知识的学习和理解。

创新党员教育的手段。紧随信息时代的发展步伐，采用高效便捷、生动形象、内容鲜活的教育载体。对传统教育手段进行改良创新。广泛采用新兴的媒介手段。通过短信、博客、党建网站、学习园地等现代科技手段加快教育的节奏、扩大教育的覆盖面，并充分彰显教育的现代优势，把理论转换为身边可触及可感知的事物，时时处处让大家感受到教育就在身边，促进形成浓厚的学习氛围。

重视培育学习的方法。引导党员以主动的学习意识指导自己日常工作和生活，抽出休息、娱乐等闲暇翻阅手边的报纸、查看手机订阅新闻或是上网浏览专栏，随时了解和关注时事，把对政治理论的理解和对时事问题的分析研究结合起来，用科学理论分析热点问题，不受周围浮躁功利的趋势所影响，时刻践行社会主义核心价值。同时聘请专家讲授政治理论、专业技能的同时为大家普及理论学习的方式方法，介绍简单实用的学习习惯，从技巧层面介绍提升学习效率的技能。

综上所述，新时期需全面了解党员教育中出现的问题，及时发现党员的学习诉求和知识欠缺点，利用有效的载体手段，从理念方法和文化知识等多个角度出发，坚持以问题为导向开展党员教育工作，提升教育工作的针对性、有效性，推进党员教育工作充满活力地向前发展。