阿勒泰市“一村一技”实现远程教育
“四突破四转变”

阿勒泰市以“一村一技”学用活动为抓手，从培训内容、形式、基地、资源和管理等方面入手，突破强灌输、学用难、培训形式和资源单一等问题，确保远程教育“学出效果，用出效益”。

一是在教育培训内容上，突破“强制灌输”向“适用需求”上转变。

为使培训更具有针对性和实效性，各远程教育站点一改以往“培训内容操作员定，组织的党员和农牧民只管听”的盲目灌输方式，如今紧紧围绕各村年度发展思路，本村产业发展、劳动力技能和主打产业发展需求，设立了不同的兴趣小组，按照兴趣的不同制定专题培训“菜单”，分别开设哈密瓜培训班、山药培训班、理论学习培训班、种植培训班、科技和娱乐培训班等21个主题培训班，进而丰富“菜单”上的“菜品”，目前，开展各类培训班570期。

二是在教育培训形式上，突破单一培训向灵活多样培训转变。

按照因地施教、因季施教、因人施教、因需施教的原则，通过丰富的远程学习形式吸引党员和群众。集中学，学习政治理论、政策法规、先进典型，宣传党的方针政策、十八大精神，确保基层党员永葆先进性。分类学，成立了不同的学习兴趣小组，学习专业技术增强远程学习针对性。个性学。党员和群众可以通过上网浏览各级远程教育辅助教学网站进行自学，满足个性化学习需求。观摩学。邀请知名专家到各村进行针对性的技术辅导，定期组织有发展意愿的党员和群众外出观摩学习交流，开拓视野、提高致富本领。目前，全市共开展集中学习1845场，3万余人（次）参与；成立兴趣285个，2700余人加入；开展观摩学习155场（次），3175人参与。

三是在教育培训基地、资源上，突破力量单一向资源整合转变。

教育培训阵地改变以往只在村级活动室培训的现况，结合市培训中心、乡（镇）党校和远程教育示范基地，探索推行市、乡、村三级培训基地。在教育资源建设上，市远程教育管理中心将中央、新疆远程教育专用频道的资源进行筛选，同时整合农机局、农广校、畜牧局等全市34家涉农、涉牧、科教文卫等单位的节目资源，结合市远程教育管理中心的自制、自购节目共同上传至远程教育频道和FTP资源库供大家学习。目前，整合各类学习资源1500G。

四是在教育培训管理上，突破学用难向助消化吸确保营养转变。

建立学习考核制度、跟踪指导等一系第列培训机制，通过到田间地头、种植养殖小区实地查看的方式，检查党员干部和群众的实际学习情况，通过将种养殖大户树立为远程教育示范户，从而确保培训有资源，实践有基地，学习有榜样的目标，展示“人才在这里成长，素质在这里提高，致富在这里起步”的过程，鼓励党员干部和群众走进远程课堂学政策、学科技、用技能，帮助党员干部和群众致富。