建设学习型党组织中的信息技术应用

建设马克思主义学习型政党的重大战略任务是党的十七届四中全会提出的，并把建设学习型党组织作为建设马克思主义学习型政党的工作着力点。这是新形势下加强和改进党的建设的重大举措。人类社会的发展，目前已经从农业经济、工业经济逐步进入到第三个阶段——知识经济的阶段了，知识社会即将到来。在这样的背景下建设学习型党组织，对于我们在新的历史起点上全面加强和改进党的建设，具有重大的现实意义。

随着社会经济的发展，信息化深入社会和人民生活的方方面面，在建设学习型党组织过程中充分利于信息技术，可以极大的促进学习型组织的建设过程，并有利于持续发展。

1.信息化技术是建设学习型组织的重要与适用的手段

通过建设学习型党组织，可以有效地改善管理模式，提高党组织的创新能力和竞争力，但是利用传统的学习和传播手段，很难达到十分满意的成效。这是因为学习型组织是一种“高柔性、扁平化、学习型的组织”，而我国的现状是各种组织普遍还是典型的金字塔式垂直组织结构，而这恰恰是学习型组织要变革并超越的核心领域之一。以扁平式、网络化的新型组织模式取而代之，从而减少信息损耗、降低信息传递成本并提升信息传输速度，是建设学习型组织的关键，也无疑是其难点。与此同时，在管理方式上，打破组织内部各部门、各成员之间在行为上的重重壁垒和边界，推行“自主管理”等新型管理模式，也是建设学习型组织的重头戏和硬骨头。而这种组织模式和管理方式上的革命性变革，绝非一朝一夕就可以改变的，但是提高创新性和竞争力的需求又是不能等待的，这就需要我们充分通过信息化建设的手段，利用网络这种新型学习手段来实现学习型组织的建设。

2.信息化手段建设学习型组织的优势

网络的基本理念就是“平等、分享”，这恰与学习型党组织的核心理念是相一致。同时，网络本身就是一种扁平化的渠道，从而可以实现在现有管理体制下的学习型组织的有效建设。

学习型组织的四大核心是：知识、创新、分享和行动。网络在这些方面有着天然的优势。

2.1知识

随着全球信息化建设的持续进行，知识的网络化已初步成型。利用网络存储与传播知识的优势包括：信息量大、易于检索、易于获取、知识共享、存储空间小等等。可以说，人类全部知识的网络化已经不远了。

2.2创新

由于信息化平台的特性，任何一个问题都可以实现网络全体使用者的共同参与，从而充分发挥每个人的主观能动性和创造力，利用集体思维与共振，达到远远超出传统的创新型

2.3分享

信息化建设的初衷就是分享信息，所以这是信息化手段的天然优势。

2.4行动

信息化平台的特点就是利于众人参与，这样可以使每一个人都充分行动起来，群策群力，改变原有缓慢、烦琐的决策流程，提高问题的解决效率。

3.信息化手段建设学习型组织的实现方法

3.1依靠专业的信息化部门

信息化是一门新兴的科学，需要跨领域的人才，特别是在建设学习型党组织的信息化实现，需要既熟悉本组织各项业务，又了解网络技术能专业技术的人员进行建设与管理。

3.2建立有针对性地知识库

面对海量的信息，前期的筛选是十分必要与重要的。必须建设能过针对本组织的知识库否则就会淹没在知识的海洋中，无法达到目标。

3.3建立平等的交流平台

利用信息化这一扁平的渠道，就需要我们的管理者能够放下身段，平等的在信息化平台上进行分享与交流。只有真正的实现平等（至少在网络上），才能真正使信息化平台发挥作用。

3.4对创意的筛选

信息化平台会产生大量的创新与创意，但是如何识别哪些是对组织的建设与发展是真正有效的，需要有专门的人员或部门进行识别和引导，从而培育出真正充满活力的组织。

4.信息化手段建设学习型党组织中需要注意的问题

4.1完善的制度与管理

任何一个技术手段能否充分发挥作用，建立完善的制度和专业管理是必要的保证。特别应当建立激励体制，从而保证学习型组织建设的长期性与可持续性。

4.2信息安全

信息安全目前日益成为威胁信息化发展的重要问题。实现学习型党组织的信息化建设必然会涉及组织内部的大量信息，从而使安全问题更加突出。保证信息安全应当坚持人防与技防相结合，人防第一的原则，不能仅依赖于设备和防护系统，对组织成员的安全意识教育与防护能力培训应当放在重要位置上。

4.3不要盲目追求技术

信息化建设是新兴技术也是发展最迅速的领域之一。在发展信息化应避免盲目追新追好，对技术设备应本着适用与适度前瞻性相结合的原则，避免浪费，以达到最佳的投入产出比。

综上所述，建设学习型党组织组织，是提高核心竞争力的必然要求，是科学发展观的落实与体现，而在我们现有管理体制下，利用信息化平台建设来促进学习型党组织的建立与党员成才，是有效和易达的方法。我们应当充分发挥信息化建设的作用，探索中国式学习型组织的发展之路。