泗水县研发“泗水远教大学堂”教育教学管理系统 强化农村党员干部学习培训

为解决部分村级站点党员群众学习积极性欠主动、理论学习实践结合程度欠紧密、学习制度安排方式方法欠灵活等问题，泗水县远教中心经过多次专题调研和反复论证，创新开发了远程教育教学管理系统。

一、“泗水远教大学堂”的结构及功能

该系统依托省“齐鲁先锋网”建设，由县远教中心管理端和村级站点终端组成，分为学习培训和监督考核管理两个功能模块。站点端通过系统软件可以实时记录学习内容、在线时间等学习情况，并通过互联网将学习在线情况传回管理终端。县远教中心管理端对各村级站点（终端）学用情况实时监测，并实施“学分制”考核制度，以各站点登陆“齐鲁先锋”网进行学习的次数和远教QQ在线时间为考核依据，各站点要在规定的时间内组织党员干部利用“齐鲁先锋”账号登录学习。全年学分达到108分为及格，低于108分视为不及格。对不及格的远教站点管理员，年底考核取消评先树优资格并建议更换；对于学分累积前20名的站点将授予全县规范站点。同时，利用该系统还可以实现远程设备维护、实时在线交流、非法网址过滤、站点软件使用情况报告、软件运行限制等功能。

二、“泗水远教大学堂”的运行方式

为了使“泗水远教大学堂”充分发挥作用，泗水县实施了“一管、二帮、三主动”三步走战略。第一步主要通过“齐鲁先锋网”上丰富的课件资源吸引广大党员群众，培养他们学习的兴趣，提高他们学习的主动性，再辅以系统的监督制约，强制其学习先进的科学知识，实现提高学习效果的目的。第二步帮助村级站点培训远程教育管理员，推进实施“一村一名远教管理员”工程，为农村培养了一批善组织、会管理、懂技术的远教站点管理员，保障了远教设备正常运转。同时培树了一批远程教育学用致富先锋，建立了30个远程教育学用先进示范点，通过发挥身边先进榜样的示范作用，激发周围党员群众的学习热情。第三步通过系统监管和致富先锋的带动促进党员群众自觉加入到学习队伍中，提高劳动生产效率和生活水平，实现党员群众主动学习的目的。

三、取得的效果

2011年3月，泗水县先期在金庄镇52个村级站点进行了系统运行试点。通过一个月的试运行，系统运行良好。在此基础上，县远教中心制定下发了《关于印发建立“泗水远教大学堂”教育教学系统实施方案的通知》，从2011年7月份开始，利用两个月的时间，在全县558个接通互联网的村级站点全部安装了管理系统软件。从2011年9月1日起，泗水远教大学堂管理系统正式运行。

从实践运行情况来看，系统的管理端与终端站点连接顺畅，信息传递快捷，各站点的学习时间、内容等资料可以实时通过系统进行记录、查阅，站点管理员之间、管理员与县、乡远教办之间可以及时进行沟通交流，极大地调动了管理员工作积极性，提升了服务水平，吸引更多的党员群众走进“远教大学堂”，积极登录“齐鲁先锋网”学习相关知识，并通过远教QQ群与管理人员和技术专家在线交流，提高了远教设备利用率和学用水平，有效服务了农村经济社会发展。截止到2013年5月底，据系统统计数据显示，全县98%以上的村级站点能在规定的学习时间内组织有效的学习，月平均分数均能达到9分以上。共为全县592名管理员发放岗位补贴：869600元。根据市远教中心的通报结果，我县利用远程教育网络开展基层党员干部群众教育培训共476678小时，平均在线时长达777.62小时。

下一步，我们将扎实深化远教学用，加强农村党员的学习培训和理论武装工作，进一步探索开发“泗水远教大学堂”教育教学管理系统的实时摄像、远程文件管理等功能，建立健全站点长效管理机制，逐步提高村级站点规范化水平和远教管理员的综合素质，切实发挥远程教育在推进党的基层组织建设和社会经济发展中的作用。