五举措破解农村党员教育“五难”

当前，农村党员面临着青黄不接，流动性大，文化不高，队伍涣散等特点，没有较好的发挥党员的先锋模范作用，加强农村党员教育工作迫在眉睫，根据笔者对基层工作的了解和认识，提出从以下五措施破解农村党员教育“五难”。

严格控制，破解党员队伍质量难题。现今，党员队伍过于庞大，质量不高，发展过程不严，考察不完善，导致鱼龙混杂，个别党员的言行严重损害了党员队伍的整体形象，给党和政府造成了负面影响。为此，在今后发展党员中，要注重质量，严格发展，有效控制，加大对不认真履行党员职责和义务党员的惩处力度，增强党员的自我认同度，提高党员队伍整体素质，确保党员队伍的先进性、纯洁性。

搭建平台，破解无场所学习难题。一是搭建软件平台，破解师资难题。通过政府支持，自愿报名，竞争选聘，加大考核等方式从体制内外进行挑选师资队伍，合理搭配，组建团队。二是搭建硬件平台，破解学习场地难题。由于农村居住较为分散，财政资金也较为有限，不能修建更多的教学场所和活动平台，但可通过租用农户住房，院坝作为教学场所，随身携带一个便携式黑板等进行讲座。三是搭建召集平台，破解聚集难题。农村居住较为分散，交通不便，给群众学习造成了一定困难。农村专业合作社是一个很好的载体，专业合作社是一个聚集度高，思想较为开放，组织力强的组织，对学习有急切的期盼，所以一定要以此为突破口，扩大农村基层党员的学习效果。通过专业合作社把大家的利益聚集起来，用党员自己来管理服务自己，用专业合作社的制度来约束成员，达成一致的学习目标，共同推动合作社的发展。凤冈县有专业合作社达162个，在册会员22561户，辐射带动9126户，通过调研了解，合作社有很大的学习热情，迫切希望有人能指引他们发展。

注重导向，破解学习无用难题。一是要破解教材、教师难题。很多时候，我们要反思我们的教材、我们的教师是否适应教授我们基层党员。基层党员由于普遍学历不高，接受能力不强，所以在教材的制作上和教授上一定要更加注重实效，要理论与实际相结合，长远利益与短期利益相结合，科学方法与实际例子相结合，让党员能切实感受到实实在在的实惠，激发党员的学习热情。同时，要特别注重创业导师的培训或创业辅导团队的打造。现在，遵义正在打造成为一个创新型、创业型城市，很多人想创业或者正在创业，但由于缺乏各方面的知识和对政策的了解而望而止步，或者损失了各种有利资源，而未能让企业快速成长，很多人正渴望能有这方面的培训和指导，能够全程的辅助其创业。在凤冈县蜂岩镇，2013年就有89户递交创业申请，所以基层的创造性和创业激情是巨大的，如果能够有效地激发，将会创造更多的社会财富。二是要破解宣传、用人难题。要加大对成功人士的宣传力度，注重远程教育的学用成果转化宣传，同时，要大胆启用有识之士，树立热爱学习，善于学习的良好氛围。如凤冈县蜂岩镇聘任12名茶叶农民技术人员对全镇4万多亩茶叶进行指导栽种，聘任16名能力突出人士到村总支工作，聘任7名大鲵养殖技术员对全镇大鲵养殖进行指导等等。

建章立制，破解学习随意性难题。无规矩不成方圆，学习也是一样，没有计划，没有一定的制度约束，随意性太大，三天打鱼两天晒网就会造成学习不能持续，成了走过场，同时，也给基层党员造成了一种负面影响，总认为做什么事都是在敷衍，起不了实质作用。建章立制，一是要约束我们的老师，让其定期授课，系统授课，让学生能够真正学习到实实在在的知识；二是要约束我们的学生，学生要按时上课，准时到场，让自己不影响教师的正常上课，不造成对其他学生的影响。

培训教师，破解教师队伍能力不足难题。政府要加大对教师的培训力度，采取走出去、请进来等方式培训，搭建教师交流学习平台，提高教师的教学水平，同时，相应提高教师待遇和补贴，制定相应的职称评比条件或晋升通道，促进优秀人才到基层一线工作，鼓励学习和创造，不断提高自身能力水平，扩大对一个地方的影响，带动一个地方的发展。