新时期做好党员教育工作重在创新

党员教育工作是党的思想建设的重要内容，是保持党的先进性的重要保证。在新形势下，加强和创新党员教育工作，是提高党的建设科学化水平的一项基础工程，是不断加强党的基层组织建设和队伍建设的基础性工作。

党的“十八大”报告提出，要创新基层党建工作，夯实党执政的组织基础，要以增强党性、提高素质为重点，加强和改进党员队伍教育管理。党员教育工作要创新，需要结合目前我镇党员教育工作的实际情况，针对工作中的困难与不足，从工作机制、教育方法、教育内容等方面寻找突破口。

一、创新教育培训机制

党员教育工作开展的难度在于党员对教育的重要性认识不到位，一些党员不按照基层党组织要求参加教育培训，不认真学习培训内容，缺乏对学习的主动性和自觉性。要增强党员对教育培训的重视程度，需要对其施加外力。

一是基层党支部做好动员工作。基层党支部要充分宣传党员教育的重要作用，调动起农村党员的积极性和自觉性。基层党支部可自发的开展自学活动，组织本支部党员自选学习内容，提升自身能力素质。可定期开展学习交流活动，党员干部互相交流学习心得以及遇到的问题，这样既能起到监督督促的作用，又扩宽了大家的知识面。      

二是基层党委要制定学习考核机制。例如组织结业考试，考试内容切合培训学习知识，难度适中。还可以设计一些趣味性的知识竞赛，以此来调动党员学习的积极性。将党支部学习成果纳入年度考核体系，基层党支部定期汇报本支部学习情况，基层党委认真审阅并提出改进意见。对学习氛围浓厚，取得较好效果的党支部要给予一定奖励。

二、创新教育培训模式

教育培训的模式应当紧随信息时代的发展步伐，采用高效便捷、生动形象、内容鲜活的教育载体。新的教育模式不仅拓宽了学习渠道，提高了教学效率，最大限度达到了资源共享，同时也激发了党员学习的兴趣，让教学活动不再枯燥、单一。

一方面要改进传统的授课方式。单纯的理论教学枯燥乏味，很难调动起大家的积极性，学习效率也较低，学习结束后难以给学员留下深刻的印象。在传统授课方式的基础上，可以通过课堂讨论、分组辩论、师生互动等方式活跃课堂气氛，调动大家参与的积极性，通过这种方式可以让党员干部主动地学习、积极地思考，让每个人参与进来；除了教师现场授课以外，还可以开展多种形式的学习活动，例如观看影音资料、组织外出参观考察，摆脱单纯理论学习的枯燥性和单调性，以鲜活的例子、强烈的感官冲击调动党员了解知识、学习先进的积极性。

另一方面要逐渐引入新的交流学习媒介。通过短信、微信、博客、党建网站、QQ群等现代科技手段，既可以提高党员教育的效率、扩大教育的覆盖面，又充分利用了现代科技的力量，让党员通过身边可触及的媒介及时便捷地接受教育，变被动学习为主动学习，形成浓厚的学习氛围。

三、创新教育培训内容

教育培训内容要及时更新，紧跟上级步伐，把握时代脉搏。现行的党员教育更多关注的是理想信念教育和政治理论教育，实践能力培训相对较少。应当把党员教育联系实际工作，探索思路提升工作效率，改进工作方法，历练实践能力，同时提升文化素养，培养专业技能与兴趣爱好，进一步扩展学习教育的丰富度和深刻度。

一是要进一步突出思想道德教育中的人文因素。我党的用人标准是“德才兼备，以德为先”，良好的思想道德水平是顺利开展各项工作、更好的为人民服务的先决条件。通过宣传我国传统文化精髓及典型人物事迹，可以潜移默化的对党员干部的价值取向产生正确的引导，有利于在目前社会环境日趋复杂多元化的前提下保持共产党员队伍的纯粹性和先进性。

二是要进一步加强文化及科技知识教育。党员教育要充分利用一切可以利用的资源，包括聘请专业讲师、利用远程教育设备及现场参观考察等多种方式，拓宽党员教育涉及的范围。加强传统文化教育，提高党员的文化感知力，教授与生产生活相关的科学技术知识，真正服务于实际工作。

三是要进一步加强理论应用于实践能力教育。现阶段教育多停留在课堂及书本教学层面，以理论教学为主，学习结束后，党员不能将所学知识付诸于实际生产生活当中。因此在教学中应加强理论应用于实践能力教育，做好理论知识与实际工作的对接，既要学到手，更要用顺手。

新时期做好党员教育工作，必须要多方合力、扎实推进、积极探索、寻求创新，要结合时代特点，创新教育培训的机制、模式和内容，顺应形势，响应基层党员干部的需求。在工作之余要多思考，及时发现工作中存在的不足，探讨下一步的发展思路。不断提升教育工作的针对性和有效性，将党员教育工作推向新高度。