“干部e校”搭建提升党员干部素质大课堂

当下，在赤水市的广大农村基层，“干部e校”的推行，正掀起一场学习型党组织建设热潮，为党员干部群众提升素质搭建了一张宽阔的“大舞台”，全市干群紧紧围绕十二五规划各项目标任务开拓进取，迸发出极大的干事创业热情，涌现出一批批岗位之星、致富能手和服务先锋，推动了创先争优活动和学习型党组织建设的深入发展。

一、“干部e校”背景

在远离社会文化核心、居住分散和师资缺乏的广大乡村，党员群众接受优质资源学习难、机会少，学习意识淡薄，干部参与会议成本高，如何构建党员干部开放教育体系、节约行政成本，一直是建设学习型、低碳型社会公认的短板。赤水市以“武装头脑、提升素质、服务基层、推动发展”为宗旨，整合远程教育资源，创新培训形式和手段，创办了赤水市“干部e校”，以此为载体，积极探索实践，着力提升党员干部教育培训科学化、信息化水平，推进学习型党组织、学习型党员干部队伍建设。

二、“干部e校”主要做法

（一）创新干训理念，多元化教学组织形式。一是突出信息化，互动交流“面对面”。充分整合利用基层党建信息化平台资源，通过视频会议系统，纵向实现城乡之间、横向实现党员之间交流“零距离”，专家干部学习互动 “面对面”。党员在学习过程中积极提问，踊跃发言，求知热情高涨。二是突出规模化，培训网络“全覆盖”。在全市17个乡镇（街道）和2个机关设立分会场，覆盖20个党（工）委，358个党支部，可同步对市直机关和乡镇党员干部开展集中培训，党员干部只需在视频会议室就能轻松参加学习，系统接受培训，在专题讲座互动交流中增长知识、提升素质。三是突出功能化，学习培训“多渠道”。“干部e校”既整合了干部夜校、中心组学习等资源，又集专家讲座、现场互动、视频播放等功能于一体，具有视音频讯、电子文档演示、网络资源访问、静态图文传输、电子白板、多媒体演示、会议记录、局域网共享会议等功能以及支持多种视频传输标准的能力，内涵丰富多元。四是突出常态化，素质提升“有保障”。将“干部e校”与机关周二（五）学习、党员干部中心组学习、三会一课、精品党课和专家讲坛相结合，定期对党员干部开展培训。两河口乡黎明村支书王廷科在学习后激动的说：“干部e校的开办让党员参加党组织生活更加规范和生动，培训后党员群众创业致富的激情也提高了，真是党员群众的好学校。”

（二）着眼规范化建设，多层次服务保障体系。一是坚强的组织领导。成立以组织部长为校长，宣传部长为副校长的“干部e校”组织领导机构，并下设教研处和教务处，负责教育培训规划和年度计划制定，培训内容的安排、师资力量的协调落实、集中培训的组织实施等，为“干部e校”工作有序推进提供保障。二是丰富的培训内容。通过一信通平台广泛向全市党员干部征集培训意见和建议374条，围绕赤水“十二五”时期经济社会发展和实施“四化一强”战略需要为重点，结合群众生产生活实际，突出政治理论、综治维稳、精神文明精品党课以及市场经济知识、实用技术等8个方面，制定年度“干部e校”学习培训计划，2013年安排12个专题教学，满足党员干部学习需求。长期镇共和村养殖大户张坤通过培训强化了生猪养殖疫病防治技术，有效预防了200余头生猪口蹄疫。三是专业的师资力量。根据培训需要聘请组织、宣传、教育、卫生、农牧、法律等各部门业务骨干和理论专家建立师资库，“干部e校”开通以来，已聘请高级农技师江昭华、宣传部副部长付佑红等专家，共为8000余名党员干部和群众就畜禽养殖、妇女保健、工会维权和十七届五中全会精神等方面知识开展了专题讲座，有力提高了党员干部和群众对各方面知识了解。四是完善的培训台帐。对党员干部参与培训次数和培训情况建立专门台账，确保参训率。要求参与培训党员干部做好个人学习记录，使培训工作取得实效，1830余名党员根据自身学习情况撰写了心得体会，纷纷表示“干部e校”开展方式便捷、高效，课堂内容生动、丰富，是良好的学习平台。五是精干的管理员队伍。各乡镇明确2名“干部e校”管理员，制定管理制度，明确管理人员工作责任，细化管理内容，严格工作纪律。定期加强管理员的管理技术培训，促使熟练操作视频终端、电视（投影）、功放、调音台、麦克风等设备，及时排除简单故障，确保“干部e校”工作顺利有效进行。今年元月，市远教办聘请专家，对34名管理员和17名党务干部进行“干部e校”专业技术培训，通过理论讲解、操作示范和实际演练等方式，实现管理员平台管理技术合格率100%。六是强化绩效考核。将组织参加“干部e校”学习培训情况列入党（工）委农村党员现代远程教育年度考核的重要内容。利用“干部e校”适时组织测试，把领导班子成员和党员干部个人学习效果等情况纳入干部述学述职考核指标。市委组织部、市委宣传部定期不定期对各地参与“干部e校”学习培训情况进行督导，对设备运转不正常、培训组织不到位、学员参学率不高的乡镇（街道）进行通报。

三、“干部e校”主要成效

（一）建立学习体系，促学习型党组织建设。结合党员“三会一课”、中心组学习，定期开展教学培训，以良好的教学平台、先进的教学手段和生动的教学内容，充分激发党员干部学习热情，有力助推学习型党组织建设。4月8日组织开展的党的十七届五中全会和省委十届十次全会精神专题讲座，800余名党员干部积极参与培训学习踊跃提问，学习成效明显，2011年预安排12个专题教学，满足党员干部学习需求。

（二）节约行政成本，提高工作效率。通过“干部e校”缩短城乡距离，解决了党员干部群众参加培训、会议、表达诉求路程远、准备时间长的难题，扩大了会议覆盖面，有效节约了行政成本，提高了工作效率，拉近了与党员群众的距离。据粗略估算今年以来通过“干部e校”召开会议（讲座）6次，节省17个乡镇（街道）领导班子成员参会所需时间22天，节约所需差旅、食宿车油等费用18000余元。

（三）提高服务意识，促干部作风转变。通过专题讲座、播放警示教学片等方式强化领导干部廉政教育知识培训，增强党员干部等规章制度意识，转变服务观念、强化宗旨意识。今年是基层组织建设年，利用“干部e校”组织开展“村级组织换届纪律知识培训，营造了风清气正的换届风气。

（四）搭建帮促平台，促科学发展。邀请党建专家、成功企业人士，讲解上级会议、文件精神和个人及企业成功经历，为党员群众理清发展思路。通过培训，引导党员干部结合自身实际创业效果明显，全市石斛种植面积增加3500余亩，林下乌骨鸡养殖增加10余万羽。开展面对面视频信访活动，今年利用干部e校累计接访25人次，收集意见32条，做到群众诉求第一时间知晓、群众意见建议第一时间收集，得到群众一致好评。

四、几点启示

（一）结合实际，制定明确可行的实施方案是“干部e校”顺利推进的首要前提。“干部e校”作为培训学习平台，切实结合党员干部和群众培训需求和时间交通等方面实际，充分考虑乡镇设备和管理员技术等方面问题，用低成本的教学设备和简便易行的管理模式，建立完善的师资库，并通过收集意见制定符合大多数参学人员需求的培训方案，具有强大的生命力和推广性。

（二）突出成效，激发学习热情是“干部e校”成效的具体体现。坚持学用结合，让参与培训的党员干部和群众能将培训中所学内容运用到工作和生活实际，通过培训在各方面得到一定程度提高，充分激发学习热情，形成要我学到我要学的良好学习氛围。

（三）不断创新，进一步促进培训科学化是“干部e校”有序推进的良好动力。在“干部e校”顺利开展，并取得一定成效的同时，不断创新学习内容，寻找更优秀的教学方式，进一步完善培训措施、拓宽培训范围，使“干部e校”培训更加科学化、规范化，成为全市党员干部和群众学习的有力载体。