更新理念 丰富载体 推动党员教育常态化长效化
——浅谈在新形势下如何加强和改进农村党员教育工作

在经济社会不断发展的今天，市场经济体制的建立和完善以及信息化网络的普及，党员教育管理工作的覆盖面和复杂性也越来越大。在这种新形势下，我们急需加强党员教育工作，积极打造学习型党组织，及时更新党的学习教育观念，在全体党员中牢固树立体现时代精神与发展要求的先进理念，不断提升基层党组织的战斗力，从而进一步发挥共产党员的先锋模范作用，增强党组织和党员队伍的活力。

一、党员教育工作的重要性

党员教育工作一直是党的思想建设的重要内容，是党的建设的一项基础工作，是全面提高党员队伍素质、从严治党的中心环节。通过党员教育，一是能够不断提高党员思想政治素质，坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，增强党员意识和执政意识，在思想上、政治上与党中央保持高度一致。二是能够增强党员工作能力，提高用马克思主义的立场、观点、方法分析问题和解决问题的能力，组织、宣传和服务群众的能力，做好本职工作和自主创业、带领群众创业的能力。三是发挥党员先锋模范作用，努力成为自主学习的模范，贯彻执行党的路线、方针、政策的模范，联系和服务群众的模范，践行社会主义荣辱观、发扬社会主义新风尚的模范。

党的十八大对加强基层党组织的建设提出了更新更高的要求，明确提出要全面提高党的建设科学化水平，创新基层党建工作，夯实党执政的组织基础，以增强党性、提高素质为重点，加强和改进党员队伍教育管理。在城市建设发展的转型期，农村党员处于发展的最前沿，是党联系群众的桥梁和纽带，也是贯彻落实党的路线、方针、政策的骨干力量，党员的思想、素质直接影响到城市建设的进度和成果。这就要求我们在党的建设工作中，要做好党员教育工作，努力提高党员队伍素质，增强党组织的战斗力、凝聚力，充分发挥党的核心领导作用。

二、农村党员队伍中存在的问题

1.农村党员队伍不稳定，流动性大。在城市建设全面发展时期，农村正面临被征地拆迁，传统农耕的经营模式被打破，部分党员长期在外市、外省工作，加大了党员教育管理的难度。

2.农村党员文化程度不高，学习自觉性不够。农村党员文化程度较低，对理论学习不感兴趣，平时不看书、不看报，思想陈旧，缺乏创新意识，对新事物接受迟缓，遇重大事件出现时，容易受不全面的舆论引导。

3.宗旨意识淡薄，党性意识淡化。在实际工作中，有少量的党员对党员的权力和义务认识模糊，履职履责的意识逐步淡化。不能以身作则，极端个人主义思想严重，遇困难就躲，见好处就来，工作上不务实。

三、加强和改进农村党员教育工作的措施

1.更新党员教育工作观念，突出党员教育的时代性。

在以往的党员教育工作中，教育内容较为单一和空洞，不是以实际出发、从生产经营落点出发，而是照本宣科，将一些脱离实际的套话和大道理，不能完成教育目的，实际收效甚微。与此同时，农村党员队伍正逐步走向年轻化，文化水平提升了一个台阶，但在教育过程中，不看党员文化层次、年龄结构和职业，不能充分发挥党员教育工作的最大效应。更新农村教育工作观念，就要引进鲜活的教育内容，加强党的先进理论教育，加强先进科技知识教育，加强党性教育。要时刻以马克思主义中国化的最新成果武装全党，结合工作实际，教育党员学科技、学文化、学管理，引导党员始终走在科技的前沿。同时要认真进行党的根本宗旨、党员标准再教育，真正把合格党员的标准建立起来，把先进分子的形象树立起来，把党员的先锋模范作用发挥出来。

2.丰富党员教育载体活动，激发党员工作积极性。

继续坚持并完善在实践中被证明是行之有效的党员教育形式，根据实际情况，积极探索新的党员教育形式，既保证党员教育的严肃性，又达到灵活教育的实效性，大胆将一些具有时代特征的现代化手段引入到党员教育工作中来，积极吸收现代科技发展的成果，注重发挥网络作用，打破过去那种“千人一面”的做法，按照党员的不同行业、层次和各自的特点，采取不同的方式，以满足不同类型党员的实际需要，充分调动党员的积极性，有针对性地提高各类党员的素质，充分利用现代远程教育平台，在党性培养、理论学习、提高技术等方面发挥其强大作用。

3.推动党员教育常态性长效性，树立牢固的理想信念。

党员教育工作常态性长效性，是深入开展党员教育的内在要求，是检验党员教育成果的重要标准，也是牢固树立党性宗旨、理想信念的有效举措，处于不同地位、不同岗位、不同经历的农村党员，对任何一项改革发展和社会现象，都有不同的看法和评判标准，保持党员教育常态性长效性，能够及时了解并解决党员出现的多种倾向性问题哦。在教育过程中，要将基层党员教育工作作为系统工程来抓，针对每名党员的家庭状况、文化结构、年龄情况、职业等，开展对其人生观、价值观教育，牢固树立全心全意为人民服务的理想信念。