以学习为抓手将党员教育工作落到实处

新形势下党员教育工作离不开学习。习总书记指出“我们的干部要上进，我们的党要上进，我们的国家要上进，我们的民族要上进，就必须大兴学习之风，坚持学习、学习、再学习，坚持实践、实践、再实践”，纵观当下现实，党内的学习风气和学习情况总的是好的，但学风不正的现象依然存在，部分党员干部热衷迎来送往，学风不浓，玩风太盛。有的党员干部“为了学习而学习”，走马观花，不踏实。

导致这些问题的原因主要有：党员干部自身学习态度不够端正，另外是长期以来的学习方式采用“满堂灌”式讲课，使许多党员干部产生了严重的厌学情绪趣！要改变这种情况，促进广大党员干部乐学、爱学、勤学、恒学，真正通过学习提升党员干部的综合素质，增强为人民服务本领，笔者认为需从以下方面做起。

第一、加强对党员干部关于学习重要性的认识和教育。党员干部自身需要端正学习态度，从思想上重视学习，认识到加强理论学习不仅是一种政治责任，而且也是人生的一种乐趣、一种享受。学习不仅可以增长知识，而且可以提高思想境界和道德修养，摆脱低级趣味，抵制各种物欲的诱惑。思想境界高了，才能真正解决好“工作为了什么、活着为了什么、做人为了什么”的问题。只有不断学习，不断总结才能提高自身素质，以高尚的人格影响人，用廉明的品德感召人，自觉抵制不良风气的侵蚀和影响。当今世界，科技发展日新月异，各种新知识新技术层出不穷。领导干部是各项工作任务的落实承载者和推动者，必须把学习特别是理论学习看作是人生的必须、工作的必须、为人民服务的必须，主动地、有意识地、有重点地去学习。唯有加强学习首先是加强理论学习，了解掌握新理论新知识，通过增加自身知识储量，提高自身能力，提升自身素质，在学习中深入分析问题、思考问题和钻研问题，才能避免观念落后、知识贫乏、能力不足，才能准确而全面地认识事物的本质和规律更好地履行职责。

第二、想方设法培养党员干部的学习兴趣。丰富学习形式，让党员干部“乐学”、“爱学”。学习贵有趣，有趣才会有动力。如古代著名教育家孔子曰：“知之者，不如好之者；好知者，不如乐之者。”党员教育活动要 积极创新学习的内容，将现代发展典型案例纳入学习范畴，促使党员干部被新鲜内容所吸引，产生浓厚的学习兴趣和求知欲望，从而激发和强化学习的内生动力。党员干部学习尤其注重实践性，要采用开放式学习，回归自然，走向社会，才能使学习不流于形式，达到预期教育目的。要紧贴党员干部的思想实际，改变落后的学习模式，增加丰富多采的学习模式。 把“满堂灌”、“一言堂”灌输模式变为“点菜式”的针对性教育，充分发挥党员干部的思维活动和“主体”作用。 还可以让党员干部参与互动，不懂就问，并适当增加游戏活动，来提高党员干部学习积极性。 除了集中学习和自学相结合外，还可 采用现代化的多媒体教学手段。开展丰富多彩的教育活动， 很多党员教育活动手段过于简单：书、图、粉笔、嘴，显然不适合现代 党员干部，因此需要采用信息量大、快捷、准确、直观的多媒体，如电影、电视、电脑等作为辅助手段，增强学习效果。还可以举办一些报告会、专家辅导讲座、学习座谈会，尽可能多的使用风趣、生动、幽默的语言，让广大党员“听得进去、说得出来、学得更好”。

第三、着力增强党员干部学习的恒心。创新体制机制，达到“学习工作化，工作学习化”效果。学习非一朝一夕之功，不可能一蹴而就。要抓好党员教育工作，需结合实际，在推进理论学习、宣传教育、工作机制等方面努力创新，促使党员干部带着问题学、联系实际学，着力提升党员干部的学习成效。先来听听刘伯承学俄语 的故事： 1927年底，刘伯承受中共中央委派到苏联军校学习，当时他已经36岁了，是中国学员中年龄最大的。入校之后，刘伯承面临的第一只“拦路虎”就是要过语言关，因为此前他对俄语一窍不通。挡在刘伯承俄语学习路上的困难很多，年龄大了不说，他那口浓重的四川方言还造成了特有的发言障碍，比如俄文字母“P”的发言对他就特别困难。面对这些学习上的重重困难，刘伯承就像对待敌人的阵地一样，发起了猛烈的“攻击”。后来，刘伯承在回忆学俄语的艰难时讲到：“那时，在学习中遇到这么大的困难，咋个办？当时只有一个念头：学，刻苦地学，人家学一遍，我就学十遍；人家学十遍，我就学百遍。我的诀窍只有一个，就是刻苦学习，努力学习。”为了学俄语，刘伯承使尽了浑身解数。他每天在左手心写满了单词，走路也背，上厕所也背，经常学到凌晨。看书时间长了，他的右眼的假眼球把眼眶磨得生疼，他就把假眼球取出来接着看书。工夫不负有心人，就是凭着这种“攻”的精神和锲而不舍的劲头，经过半年多的学习，刘伯承愣是攻克了俄语关，他的阅读和翻译能力在中国学生中都是第一流的。相信如果党员干部都能拥有刘伯承式的恒心，我们的党员教育工作一定会富有成效。