库尔班校长和他的学生们

　　提起“库尔班”，很多人会想到几十年前，那个骑着毛驴上北京的库尔班大叔。新时代，在新疆又有一位库尔班成为“民族团结进步的践行者”，他就是库尔班·尼亚孜，阿克苏地区乌什县依麻木镇国语小学校长。

　　1986年，库尔班·尼亚孜从新疆大学汉语言文学专业毕业，成为一名教师。上世纪90年代，伴随着“下海潮”，库尔班停薪留职，到内地做生意。他逐渐发现，在东南沿海地区，人们的思想观念开放，经济文化发展很快。是什么原因造成自己的家乡和发达地区形成这么大的差距？库尔班认真思考后认定，主要原因之一就是文化的闭塞和语言的障碍。在乌什这个边疆县，很多人一辈子都不曾走出县域，甚至自己的村镇。绝不能让这个问题再困扰下一代，必须要让孩子们学好国家通用语言和文字，接受更高层次的教育。2003年5月，库尔班·尼亚孜拿出60万元积蓄，在家乡创办了一所国语学校，并专门聘请了汉族教师。

　　然而，那时的依麻木镇思想文化还比较封闭，家长和孩子对以汉语为主的教学方式，一开始并不接受。库尔班·尼亚孜挨家挨户动员，用自己的亲身经历和体会，给大家讲解学习国家通用语言文字的重要性。渐渐地，有家长抱着试一试的心态把孩子送到学校。

　　面对一群牙牙学语的孩子，如何让他们更好、更快地学会国家通用语言？库尔班和老师们通过不断尝试，摸索出一套教学方法，通过肢体语言、辅助道具等，让孩子明白每个汉字的含义。

　　穆萨·图尔贡是库尔班的第一批学生，也是他的骄傲。2016年，穆萨·图尔贡以701分的成绩成为阿克苏地区的理科“状元”，考上清华大学。这一消息让人们对库尔班的办学理念更加认同。为让孩子们更好学习中华优秀传统文化，库尔班与老师们一起，自行编写文化教材，开设国学课堂，教孩子们读唐诗、唱京剧、练书法。课余时间还开展一系列丰富多彩的课外活动：打腰鼓、唱京剧，孩子们感受到中华文化的博大精深，有了浓浓的归属感，成为拥有多元文化、心胸开阔的现代人。

　　从两名老师、80个孩子，到如今800多名学生、近30名老师，学校不断发展。2011年以来，先后有300多名孩子从这里毕业，90%以上考入区内初中班和内地高中班。库尔班·尼亚孜也先后荣获“改革先锋奖章”“全国五一劳动奖章”“最美奋斗者”等荣誉称号。

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