新形势下增强党员教育培训工作的吸引力和感染力的关键点

习近平总书记在中国浦东干部学院座谈会上就如何进一步做好新形势下干部教育培训工作提了很多要求和思路，其中如何增强党员教育培训工作的吸引力和感染力就是一个工作重点和难点。我认为，新形势下要增强党员教育培训工作的吸引力和感染力，各级党组织和广大党员教育工作者就必须紧跟形势发展和工作需要，坚持围绕中心，服务大局，贴近基层，立足实际，党员教育工作才能焕发出无限生机与活力。

一、在谋划教育内容上下功夫，找准党员的关注点

1、要围绕关系改革发展的重大问题设置学习内容。多数党员都具有强烈的爱国主义情感和民族自豪感，对关系祖国发展和民族振兴的重大问题比较关注。在解答党员关心的关系改革发展和国家前途命运的重大理论和现实问题的过程中，积极开展党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验的教育，既能满足党员的认知需求，又可达到加强思想教育、坚定理想信念的目的。

2、要围绕社会普遍关注的热点问题设置学习内容。要围绕社会普遍关注的住房保障、医疗改革、教育公平、惩治腐败、下岗再就业等热点问题积极开展教育，引导党员把这些问题置于社会转型的历史发展进程中去考察，侧重宣传党为解决这些问题所作的努力和采取的举措，消除党员对党的路线方针的怀疑，增强坚定不移地走中国特色社会主义道路的信心。

3、围绕促进党员自身发展的实际问题设置学习内容。要围绕提高党员的心理素质、审美意识、道德礼仪、人际交往等方面的能力积极开展经济、社会、历史、法律、科技等知识的教育，提高党员的综合素质，促进全面发展。在设置学习内容时，要注意提高层次，满足党员求知求新的心理诉求，努力做到品位高、知识广、信息新，让党员切实愿听、爱听，能静下心来听。要注意研究行业、职业、地区、部门的特点，区别党员的职业层次、理想层次、心理层次、文化层次，因地、因时、因人制宜，增强教育的针对性。要敢于触及党员的真实思想，不绕越分歧，不回避矛盾，不推脱责任,通过激烈的思想交锋和大量的事实依据，进行积极引导，帮助党员澄清模糊认识，纠正错误思想。

二、在保证时间上想办法，塑造党员的兴奋点

1、党组织成员集中学习坚持每月至少2次。一是加强和改进各级组织中心组理论学习。把加强和改进中心组学习与建设学习型领导班子结合起来，明确学习内容，完善学习制度，创新学习形式，探索专家讲解与中心组成员集体研讨相结合的有效方式，保证学习时间和质量，每学期不少于2次。

2、党员集中学习坚持每周至少一次。抓好党员干部的集体学习。加强和改进各种报告会、专题讲座、各类论坛等教育方式，结合各单位各部门工作实际，面对面地解决党员干部思想认识上的困惑。

3、岗位培训时间不少于16学时。建立健全培训制度，科学安排岗前培训、业务培训、理论培训、能力培训等，处级以上干部每年参加培训时间不少于110学时，其他干部每年参加脱产学习不少于80学时。切实加强基层党员培训管理，建立健全党员定期培训制度，统筹抓好普通党员的学习培训。各基层党组织每年至少进行1次党员教育培训，时间一般不少于16学时。

三、在拓展教育手段上求突破，把握党员的共鸣点

1、充分运用现代化教学方法和手段。信息技术的发展和电化教学的进步，为党员教育工作提供了现代化的教学方式和手段。课件教学、视频教学、远程教育、网络教学等方式以其资源丰富、情景交融、量大面广、迅速直观等优势，受到了广大党员的欢迎。党员教育工作要注意充分利用这些现代化的教学方式和手段，扩大教育的覆盖面，增加教育的吸引力和感染力。

2、充分发挥影视作品、文学刊物在党员教育工作中的作用。一部优秀文艺作品所表现出的深刻思想内涵和美好信念，更容易唤起人们情感上的共鸣，更能打动人、鼓舞人。要精心创作和遴选格调高雅、情趣高尚、时代性强、符合党员思想实际的优秀文艺作品，组织党员收听、收看，让党员在欣赏和阅读中激发斗志、提升觉悟、升华思想。

3、依托文化体育活动开展党员教育。随着物质生活的不断满足，人们对文化生活的依存度越来越高。反映到工作中来，就是各单位都比较重视文化建设。要借助这一有利时机，紧紧围绕党的中心任务，把党的思想理论教育寓于党员喜闻乐见的各种文化活动中，注重思想性、知识性与趣味性的有机结合，使受教育者在富有乐趣的文化活动中受到潜移默化的陶冶和教育。

4、要注意带领党员“走出去”搞教育。党员身临其境，亲眼所见、亲耳所听，在现场气氛的感染下，思想和灵魂更容易受到震撼。要有计划地组织党员到经济发达地区参观考察，亲身感受改革开放和现代化建设取得的巨大成就，增强走中国特色社会主义道路的信心；到革命老区和革命纪念馆举行形式多样的党日活动，接受革命传统教育，增强责任感和使命感。

四、在营造氛围上做文章，紧贴党员的敏感点

1、要大力营造崇尚学习的党内氛围。党委（党组）要旗帜鲜明地抓党员教育，把党员教育工作摆到重要位置，定期进行研究和分析，做到工作有部署、推进有措施、责任有落实、活动不断线。要让党员切实感受到组织对教育的重视，并时时刻刻感受到教育的存在。要充分发挥领导干部的示范带动作用。领导干部带头参加学习，带头接受教育，往往会对教育氛围的形成具有主导作用。

2、要大力营造崇尚正义的社会氛围。要对各行各业涌现出来的先进党组织和先进党员进行大力表彰，深入挖掘他们的先进思想，通过网络、广播、电视、报刊等新闻媒体，通过召开报告会、座谈会、研讨会等多种形式，大张旗鼓地宣传他们的先进事迹，在全社会形成崇尚先进、勇当标兵的良好风气。

3、要积极营造生动活泼的课堂氛围。灵活采用启发式、互动式、研讨交流式、典型引路式、实践体验式、案例分析式、情景对比式等教学方法，辅之以充满激情的演讲，努力把教育搞活，把道理说透，更能引起党员思想上的共鸣，实现内心的交流与互动。

五、在挖掘内在动力上动脑筋，激发党员的能动点

1、要增强党员的先进性意识。先进性是马克思主义政党的本质属性，也是我们党对每一名党员的基本要求。先进性不是与生俱来的，要获得先进性就必须接受教育，要保持先进性，就要持续不断地接受教育。要时刻提醒和强化党员的先进性意识，使其从保持先进性的要求出发，对学习教育感到有责任、有压力，从而产生主动接受教育的要求和动力。

2、要发挥党员的主体作用。党员教育必须要以接受教育的广大党员为主体，充分调动党员的参与激情，把习惯上的施教者讲、听课人听的教育模式，改变为施教者引、受教者思和行的模式，把党员教育实施者的“独奏曲”转变为广大党员登台合奏的“交响乐”。

3、要尊重党员的个性发展。一些基层党组织忽视党员良好的个性培养，抑制党员的个性发展，导致党员产生了抵触心理。开展党员教育，既要引导党员确立正确的思维方式、价值观念和是非标准，引导党员胸怀远大理想，又要充分尊重和积极引导党员加强个人意志和个性锻炼，由此党员才会对教育产生信赖和信服。

4、要变训导教育为情感调节。“感人心者，莫先乎情”。在开展教育的过程中，要满怀感情，平等、真诚地同党员进行思想交流，要鼓励党员敢于讲真话、讲心里话。要善于疏导启发，通过各种对话、恳谈、交朋友、谈心活动，就重点内容进行探讨式教育，加深理解，在入情入理的分析中求得共鸣。