如何破解当前党员教育工作面临的新难题

党的十八大报告指出，“在新的历史条件下，我们党面临着执政、改革开放、市场经济、外部环境“四大考验”，面临着精神懈怠、能力不足、脱离群众、消极腐败“四大危险”。经受考验、化解危险，最根本的是要加强党的自身建设，始终保持党的先进性和纯洁性。”如何适应新形势的要求,进一步改进党的自身建设,更好地为实现“中国梦”提供强有力的思想组织保证,是各级党组织迫切需要探索和解决的一个新课题。

一、充分认识当前党员队伍中出现的新情况

（一）对加强学习的重要性认识不足，解决实际问题能力弱。主要表现在：少数党员对理论学习不感兴趣，认为政治学习是讲大道理，是领导的事，跟自己没有多大关系，因此坐不住、学不进，万不得已去参加学习也是应付。有的党员平时不看书、不看报、不看文件，思想陈旧、观念落后、精神不振，缺乏创新意识，按老眼光看事，按老经验管事，按老规矩办事，在新情况、新问题面前束手无策。

（二）面对深层次的矛盾不能辩证看，理想信念有所动摇。少数党员没有把自己所从事的实际工作放到实现党的奋斗目标的正确位置上去看待，以致在实际工作中表现出意志薄弱、情绪浮躁、作风漂浮等现象，对实现共产主义缺乏信心，总感觉到这个目标太遥远，可望而不可及。尤其是在社会主义市场经济和经济全球化背景下，社会一些深层次矛盾的加剧，使有些党员感到迷茫、困惑和难以适应。

（三）对自身的要求和标准把握不严，模范作用发挥不明显。一些党员忘记了自己的政治责任，把自己混同于普通群众，少数甚至表现得比非党员更差。有的党员不思进取，不注意学习和提高自己，知识面较窄，不能够适应新形势新任务的要求。有的只要待遇，不想尽责，一事当前，先替个打算，对工作拈轻怕重，对局部或个人有利的事抢着干，对有困难的事等着看，对有风险的事不想干。有的大局意识、服务意识和群众观念较差，工作作风飘浮。

二、加强和改进新形势下党员教育工作的新对策

针对上述三个方面的新情况，笔者认为加强和改进新形势下党员教育工作应着重把握好以下三点：

（一）合理规划教育方案。加强党员教育必须认真研究制定不同时期、不同阶段的党员教育规划和实施重点,并力求具体、明确、具有可操作性。在时间安排上,要突出“两细”。一是衔接要细。在制订党员教育规划时,应以年度、季度为时间段,分别制订具体的实施计划,并把教育内容分解到每一季度党课及每一次党的活动上，以消除时间安排上的“真空”。二是日程要细。对每次党的活动应提前制订具体的日程安排，以便使整个党员教育工作实现计划安排有序，上下都有准备。在内容安排上，要突出“两定”。一是日常学习定主题，突出教育重点。最根本的是抓好党员对邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和以《党章》为主的党的基本知识、基本理论的学习；最紧迫的是抓好对党员的世界观、人生观、价值观和社会公德、职业道德的教育；最薄弱的是要强化党员的科学技术和市场知识的培训。二是集中学习定主题， 增强学习针对性。在集中学习时，应针对党员的思想状况和本单位、本部门的工作实际，创造性地确定“岗位、人生、理想”，以“我该怎么做”等专题进行研讨，以求得教育实效。 在人员安排上，要突出“两全”。一是全方位要求。如对日常活动的组织者，每次党课的主讲者、研讨活动的发言人等，都应提前通知，并提出相应要求，以保证活动的实在效果。 二是全员化责任。就党组（委）成员来说，应确定联点单位，并每月至少坚持参加一次联点单位党的活动，使党员教育工作各项任务逐级落到具体的人头上，从而为卓有成效地开展党员教育工作奠定良好的基础。

（二）建立健全教育机制。党员教育要坚持理论联系实际，做到有的放矢；要坚持以正面教育为主，正面灌输与自我教育相结合；要坚持分类分层施教，对不同层次、不同岗位的党员要区别情况采取不同的教育方法；要坚持加强教育同改进管理、严肃党纪相结合，积极探索融教育、管理、监督为一体的工作机制，坚持从严治党，通过有效的组织管理，以增强教育效果。

（三）方式方法灵活多样。要针对行业的特点，特别是每个党员的年龄、经历、文化程度、工作岗位、接受能力等因素，采取灵活多样的形式开展教育。要力戒照本宣科和不求甚解的形式主义、纸上谈兵和脱离实际的本本主义，真正建立起先进性和纯洁性教育的长效机制。

1、开展经常性教育。每月坚持对党员集中上一次不同主题的党课，每季进行一次研讨交流， 每半年进行一次综合考评，每年进行一次集中学习培训。同时应注意采用新鲜活泼的教育方法， 以做到不断线、经常化。

2、突出情感性教育。要经常找有关党员谈心，注重说服引导，及时发现和掌握其思想动态，并有针对性地开展工作；要注重情感沟通。在传统节日期间，党组（委）牵头、工青妇配合、党员骨干参加开展家访活动，对困难党员进行家访，帮助解决困难，沟通思想，使其真正感受到党组织的温暖。

3、注重激励性教育。要善于发现党员的“闪光点”并及时进行表扬，激励党员发扬长处、克服不足；不断发现和选树典型，用优秀党员的先进事迹感染教育其他党员，以推动党员教育工作的深入发展，促进党员队伍整体素质的不断提高。