新形势下加强党员教育管理工作的几点思考

在新的历史时期，党对加强基层党组织的建设提出更新、更高的要求。党组织如何适应新形势的要求，进一步改进党的的自身建设，更好地为地方的发展提供强有力的思想组织保证，是党务工作者特别是基层党支部书记迫切需要探索的一个新课题。

一、充分认识当前党员队伍中存在的主要问题

一是思想缺乏先进性。有些党员理论水平较低，党性觉悟不高，思想认识模糊。有的党员认为现在搞市场经济，共产党人的奉献精神没用了，为便民服务的宗旨过时了，民主集中制原则不起作用了。甚至有的同志沾染了事不关己、高高挂起的明哲保身思想，对一些错误、消极、落后的东西，不敢批评，不愿制止，听之任之，导致了共产党员的先进性得不到充分体现。

二是政治缺乏远见性。有些党员片面认为，当前是金钱社会，一切都要围绕“经济”想问题、干工作，什么党的建设、文明建设都是次要的。

三是工作缺乏带头性。有的党员看似不落后，没有明显的不足之处，实则表现为“当一天和尚撞一天钟”，缺乏工作的主动性和创造性。

四是组织观念淡薄。有的对党组织开展的活动不感兴趣，不能按要求参加；有的对党组织缺乏信任感谢，不愿向组织汇报思想情况；有的调动工作不转组织关系，成了“口袋”党员；有的对交纳党费有抵触情绪，连续数月不交或少交现象屡有发生。

二、正确分析存在问题的主要原因

上述存在的问题，究其深层次原因，笔者认为既有党员自身主观的问题，也有现实社会客观的因素。具体来说主要是：

（一）社会大环境的影响

一是舆论误导造成了党员的困惑。一段时期有些宣传材料中对经济建设典型的树立和宣传时抛开党组织、集体和群众的力量，片面强调个人的能力。于是很多普通党员觉得自己的奉献可有可无。二是社会现实引起了一些党员的困惑。近年来少数靠钻政策空子的小团体或个人富了起来，极个别人靠权力或工作之便捞到实惠。社会对于这种现象的谴责和制止又不够，于是部分党员不能正确认识，甚至动摇了自己的世界观和人生观。

（二）基层党组织教育管理工作乏力

一是党员教育工作不实。开展教育也只是游玩空洞说教，脱离广大党员思想实际，没有针对性。二是党员管理力度不够。由于基层党组织党员的纪律要求不严，制度执行不严，党员放任自流的状态。

（三）党员自身缺乏党性锻炼

一些党员放松了自己世界观的改造，被社会上一些不良了头脑，发生了人生观、价值观的扭曲。

三、针对问题积极探索进一步加强党员教育管理工作的新对策

在充分认识问题，正确分析原因的基础上，我认为党员教育工作应着重把握好以下几点：

（一）规划安排合理化

加强党员教育必须研究制定不同时期、不同阶段的党员教育规划和具体安排，并将重点放在时间、内容、人员三个关键要素上，力求具体、明确、具有可操作性。

在时间安排上，要突出一个“细”字。一是衔接要细。如在制订党员教育工作规划时，应以年度、季度为时间段，分别制订具体的实施计划，并把各项目标任务分解到每一季每一次党的活动上，以消除时间安排上的“真空”。二是日程要细。一方面对每次党日活动，要从时间上进行划分；另一方面每次具体活动，特别是较大型的活动，应提前研究制订明确具体的日程安排，以便使整个党员教育工作实现计划安排有序，上下都有准备。

在内容安排上，要突出一个“定”字。一是日常学习定材料，突出教育重点。如从最根本收入手，搞好党员对党的基本知识、基本理论的学习；从最紧迫处展开，抓好对党员的世界观、人生观、价值观和社会公德、职业道德的教育。从最薄弱处加强，强化党员的科学技术和市场知识的培训。二是集中学习定主题，增强学习针对性。如在集中学习时，应针对党员的思想状况和乡镇实际，创造性地确定“岗位、人生、理想”、“我与乡镇精神”等讨论专题，以求得教育实效。

在人员安排上，要突出一个“全”字。一是全方位要求。如对日常活动的组织者，每次党员会的主讲者、研讨活动的发言人等，都应提前通知，并提出相应要求，以保证活动的正常开展。二是全员化责任。就支部来说，坚持每月至少参加一次党的活动，使党员教育工作各项任务逐级落到具体的人头上，从而为卓有成交地开展党员教育工作奠定良好的基础。

（二）坚持原则经常化

一是要坚持理论联系实际的原则，做到有的放矢。二是要坚持以正面教育为主，正面灌输与自我教育相结合的原则。三是坚持分类分层次施教的原则，对不同层次、不同岗位的党员要区别情况采取不同的教育方法。四是要坚持加强教育同改进管理、严肃党纪相结合的原则，积极探索融教育、管理、监督为一体的好办法，坚持从严治党，通过有效的组织管理，以增强教育效果。

（三）方法形势多样化

要针对地方的特点，特别是每个党员的年龄、经历、文化程度、工作岗位、接受能力等因素，采取灵活多样的形式，开展教育。要力戒照本宣科、不求甚解的形式主义和纸上谈兵、脱离实际的本本主义，真正建立起先进性教育的长效机制。

1、经常性教育。要坚持每月对党员集中上一次党课，每季进行一次学习学习体会交流的评比，每半年进行一次综合考评，每年进行一次集中脱产培训。同时应注意采用新鲜活泼的教育方法，以做到不断线、经常化。

2、情感性教育。一要注重说服引导，经常找有关党员谈心，及时发现、了解和掌握其思想状况及动态，并针对性地做好说服引导工作。二要注重情感沟通。如在每年的传统节日期间，应组织由党工团领导挂帅，党员骨干参加的家访队伍，对困难党员进行家访，帮助解决困难，沟通思想，使其真正感受到党组织的温暖。

3、激励性教育。一要善于发现“闪光点”及时表扬，激励后进党员发扬长处、克服不足。二要善于发现和树立先进典型，用优秀党员的先进事迹感染教育其他党员，以推动党员教育工作的深入发展，促进党员队伍整体素质的不断提高。