加强和改进党员教育工作是提高党员素质的根本措施，是加强党的建设的重要内容和途径。如何在信息化、社会化新形势下加强党员教育工作，进一步发挥共产党员的先锋模范作用，增强党组织和党员队伍的活力，是摆在各级党组织面前的一个重要课题。对此，我镇认真组织开展了党员访谈座谈和个别谈话，深入探讨分析党员教育工作现状。以下是对我镇党员教育工作的调查与思考：
一、党员教育工作的总体情况
（一）根据岗位需求，探索分层教育。按照党员身份、职业、年龄、文化等情况，对不同层次的党员实行分类教育。在个体和部分党员教育上，坚持因人施教的原则，即根据党员从业特点，努力做到“岗位不同，要求不同”。如对党员干部侧重进行党的路线、方针、政策和廉洁自律教育；对下岗失业党员侧重进行技能培训和业务知识教育；对个私企业经营者党员侧重党的理想、信念、党员标准和企业经营管理知识教育；对外出务工党员侧重进行组织纪律、宗旨观念教育。根据年龄特点，每年我镇召开了老党员、离退休党员座谈会。根据党龄特点，开办党员积极分子培训班、预备党员培训班、新党员党的知识培训班。
（二）注重获取实效，创新教育方法。既坚持过去长期形成的好的活动方式和方法，又根据不同行业、职业的实际，以及不同层次党员的特点和思想状况，通过实施党员素质工程、党员帮扶工程，积极参加社会公益活动，不断深化党员志愿者服务、党员晋星、“在职党员进社区，志愿奉献双岗位”等活动，广泛开展党员示范楼院、志愿服务、设岗定责、亮牌承诺、结对帮扶、党员干部大讲堂等活动，建立党员联系卡、活动登记卡、表现反馈卡制度，实行双向联系、双向服务、双向反馈管理办法。通过办培训班、看党员教育专题片、举办重温入党宣誓、开展党的知识竞赛，增强了党员教育管理的针对性、时代感和感染力。
（三）立足支部生活，落实教育机制。坚持每周三学习制度，制定了《党员干部大讲堂学习制度》，规定每周星期三晚上7点为全体职工集中统一组织学习时间，2013年以来共组织学习了17次。为了确保学习效果，镇党委定期组织检查参学人员的学习记录和学习体会，确保学习有实效，使学习达到了“六个有”，即“有计划、有记录、有考勤、有档案、有笔记、有心得体会”；坚持每月一次的支部组织生活会，组织党员学习传达上级精神和大政方针、讨论支部重大事项、交纳党费，开展为民服务等，每次确定一项或几项内容；坚持每年一次民主评议，建立长效的党员教育机制，把党员教育列入对支部工作考核的重要内容。
二、主要经验做法
（一）进一步加强和改进党员教育工作。一要围绕中心、服务大局。围绕中心、服务大局，是党员教育工作多年来形成的一条基本经验，也是党员教育工作必须坚持的一条基本原则。二要进一步加强基层的网络建设，促进党员教育工作向纵深发展。基层党员远程教育是党员教育工作的重要组成部分，是党员教育的重要阵地。三要不断探索、勇于创新。创新是一个政党永葆生机的源泉，也是党员教育不断适应新要求、保持旺盛生命力的不竭动力。
（二）推动流动党员教育经常化。一是要按照就近就地、形式多样、方便党员的原则，采取定期学习、邮寄学习资料和电话联系等多种方式，确保流动党员教育管理的经常化。二是要切实加强领导，把此项工作列入基层党建工作考核内容，实行专项考核来推动。三是要建立健全党员档案，完善管理制度，创新组织设置，设立外出流动党员党组织，切实加强与流入地党组织的联系协调。四是要改变以往“守株待兔”式的管理方式，化被动为主动，通过党组织为党员服务，来团结凝聚广大外出流动党员。
（三）选树典型，严格考评，让党员群众衡量干部工作。积极培养和树立优秀党组织书记典型，培养优秀党员典型，培养先进党组织典型，狠抓后进班子和软弱涣散班子的整顿，对一些威信不高、群众意见大、不适宜在村（社）工作的党组织委员进行调整。将党员教育与各党组织目标责任考核相结合，量化考核细则，定期进行考评考核，形成能上能下、优胜劣汰的用人机制。不断提升党员教育工作水平。
三、存在问题
通过调研，在看到党员队伍思想政治状况积极向上的同时，我们也了解到，目前党员思想政治建设仍然存在着亟需解决的问题：
（一）部分党员学习自觉性不够，联系实际不紧。主要表现在：有的党员对理论学习不感兴趣，认为政治学习是讲大道理，是领导的事，跟自己没有多大关系，万不得已要参加学习也是应付。有的党员平时不看书、不看报、不看文件，思想陈旧、观念落后、精神不振，缺乏创新意识，按老眼光看事，按老经验管事，按老规矩办事，在新情况、新问题面前束手无策。
（二）少数党员思想困惑，理想信念动摇。有些党员没能把自己从事的实际工作放到实现党的奋斗目标的正确位置上去看待，以致在实际工作中表现出意志薄弱、情绪浮躁、作风漂浮等现象，对实现共产主义缺乏信心，总感觉到这个目标太遥远，可望而不可及。
（三）部分党员责任意识不强，与时俱进精神不够，发挥模范作用不明显。一些党员忘记了自己的政治责任，把自己混同于普通群众，少数甚至表现得比非党员更差。有的党员不思进取，不注意学习和提高自己，知识面较窄，不能够适应新形势新任务的要求。有的只要待遇，不想尽责，一事当前，总是先算计个人得失，对工作拈轻怕重，对局部或个人有利的事抢着干，对有困难的事等着看，对有风险的事不想干。有的大局意识、服务意识和群众观念较差，工作作风飘浮。
四、存在问题的原因分析
（一）个别基层党组织的党员思想教育工作的针对性和实效性不强。在新的历史条件下，党员队伍的组织成分发生了新的变化，对党员标准的定位也在发生着变化。但是，一些基层党组织的思想教育工作与新的形势和任务的要求存在着一定的差距：教育内容跟不上经济社会发展的要求，缺乏针对性、时效性和说服力；教育方法与新形势下的实际情况结合不够紧密，教育方式一成不变，常常以上传下达代替宣传教育，影响了党员教育质量；还有少数党支部对党员教育重视不够，抓得不紧，存在走过场的现象。
（二）围绕发展社会主义市场经济锤炼提高党员队伍素质不够。发展社会主义市场经济，一方面促进了广大党员的思想解放，增强了广大党员的商品观念、市场观念、科技观念、效益观念等思想意识。但另一方面，市场经济发展的某些消极因素对党员也产生一些负面影响。少数基层党组织不能与时俱进，把提高党员素质与服务经济发展有机地结合起来，在发展经济的同时锤炼党员干部队伍素质，造成了少数党员经不起市场经济浪潮的冲击。有的把商品等价交换的原则带入党内政治生活，影响了党员先锋模范作用的发挥。
（三）极少数基层党支部战斗力不强。少数基层党组织自身建设抓得不紧，处置、解决自身问题的能力比较弱，堡垒作用差。有的党组织纪律不严格，民主生活会质量较低，活动方式单调。有的党员干部不注意提高自身素质，不能发挥模范带头作用。在个别党组织，党员干部整天忙于应付日常事务，几乎没有心思做支部工作，“三会一课”不能正常进行。这些都直接影响了基层党组织的向心力、感召力和思想政治工作的说服力，削弱了对党员的教育、管理和监督。
五、加强和改进党员教育工作的一些建议
（一）要解决突出问题，务求教育活动取得明显成效。教育活动能否搞好，是否有效，关键在于能否联系实际，是否解决党员队伍存在的突出问题。只要党员队伍中还存在让群众不满意的普遍性问题，那么我们党的先进性就仍然不能够得到充分体现。因此，要引导广大党员，以开展先进性教育活动为契机，从我做起，加强自我教育，提高自身素质，努力成为勤奋学习的表率，成为服务群众的表率，成为促进发展的表率，成为开拓创新的表率，成为廉洁自律的表率。
（二）教育活动力求在形式、内容上创新，杜绝走过场。要认真总结以往教育活动的经验和不足，不要把教育活动当成是一场运动，像阵风吹过就无声无息了。因此，要认真制定教育活动的指导思想、基本原则、目标要求、方法步骤，在形式上要有所创新，创造一个求真务实的环境，并通过一些载体如巡回报告会、瞻仰革命圣地等来丰富，不要老是枯燥地在会议室里念文件、读材料。学习内容要与当今的形势紧密结合，既能激发大家的学习兴趣，又能达到预期的学习效果。要建立一个长效机制，要一直与党员的平时学习结合下去。
（三）要培养、树立、宣传党员先进典型，进一步增强广大党员的责任意识。要注重典型引路，广泛开展向党员先进典型学习的活动，用榜样的事迹教育广大党员正确认识新时期党员标准，强化责任意识。树立、宣传党员先进典型时，要注意结合本单位的实际，结合党的中心工作，充分挖掘先进典型的时代特点，使广大党员容易接受他们，对他们产生认同感。要重视吸取“三个代表”重要思想教育活动的成功经验，进一步开展好先进性教育活动，结合先进典型事迹的宣传，引导广大党员比自己不足，查存在问题，起到触及灵魂的教育实效。
（四）必须尊重和维护党员的权利，真正关心他们。在强调党员尽义务的同时，要切实保障党员的各种权利，要建立一套相应的激励、奖惩机制，努力做到义务和权利的统一，进一步增强党员的光荣感和责任感。对生活确有困难的党员，党组织要从实际出发，切实给予关心照顾，为他们发挥党员模范作用提供必要的条件，尤其是对年老体弱、丧失劳动能力的老党员，更应在生活上给予一定的照顾，要研究制订相应的具体规定，使他们感受到党的温暖，增强党组织的向心力。
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