党员教育工作重在实践

加强党员教育管理工作，是我们党始终保持先进性的一条重要经验，是我们党不断加强自身建设的重要措施。这就要求我们要正确把握党员教育工作的科学内涵、本质特征和实践要求，切实提高党员干部的学习实践能力。

一、街道党员教育管理工作的主要做法

金鹗山街道办事处地处岳阳市中心城区，面积16平方公里，辖区单位36家。街道党工委下设11个社区党支部，7个非公企业党支部，有直管党员781人、协管党员869人。近年来，我街道以组织建设、制度建设、品牌建设为重点，切实加强党员教育，有效促进党员干部队伍思想、能力和素质的提升。

（一）立足实际，加强组织领导

一是实施“先锋结对”落实工作责任。在街道社区广泛开展党工委班子成员与社区党支部结对、社区党支部成员与社区党员尤其是困难党员结对、街道党工委与非公企业党组织结对的“先锋结对”活动。通过“三结对”方式，实现了资源的最优化利用、责任的最优化落实，做到了中心工作与党建工作“同安排、同部署、同推进”，形成了先进带后进、齐争共创的良好氛围。

二是实施“三位一体”强化分类指导。按照街道、社区、辖区单位“三位一体”的模式，区分不同社区类型，加强党建工作分类指导。对于纯居民社区，建立了党员个人信息卡、党支部活动记录卡和信息反馈卡，组织开展了“时刻不忘组织，时刻不忘社区”为主要内容的管理教育活动；对于企业社区，组织开展了“为支部添彩、为企业争光”主题活动；对于城乡结合部新建社区，广泛开展“社区找党员，党员找组织”活动。

三是实施“四学并用”培优党员骨干。以创建学习型党组织和党员为目标，采取集中讲学、个人自学、上门送学和指导助学的方式，着力提升党员干部的能力和素质。街道依托岳阳广播电视大学的师资力量，创办了“社区大学”，举办各类培训班12期，培训社区党员骨干200多名。

（二）创新机制，激发活动活力

我们创新思路，积极探索有效途径，不断激发党员干部工作的激情与活力。

一是加强效能建设，变“要我遵守”为“我要遵守”。建立健全了《机关党员干部规章制度》、《金鹗山街道党员承诺践诺制度》、《金鹗山街道非公有制经济组织党建工作指导员制度》、《金鹗山街道班子包联社区制度》、《金鹗山街道机关绩效考核制度》等，实现用制度管人管事。建立了学习激励与检查机制、落实首问负责制、完善下访工作制度，严格规范工作人员言行举止，加强机关内部事务管理，进一步抓好党风廉政建设和开展机关作风监督评议活动等制度，营造服务争先创优，作风严谨扎实，行为标准规范，环境整洁优美的良好氛围。

二是开展双争活动，变“要我作为”为“我要作为”。 召集广大党员干部争做具有“独立思考，发表见解；独当一面，处理问题；独树一帜，形成特色”的“三独”型干部，让党员干部在重点工作中敢于担当，在群众工作中善于担当，切实履行对群众的公开承诺，自觉接受群众监督。

三是完善考评机制，变“上评议下”为“下评议上”。我们坚持把扩大民主作为强化组织管理的的有效手段，把“崇德守正、知行求为、忠诚履职、争创一流”作为工作要求，把“只为成功找出路，不为失败找理由”作为座佑铭，全面开展“三比三评三荐”活动，通过比服务质量，比服务态度，比服务水平，实行组不定期督查点评，对服务对象进行电话抽查测评，上下级部门内部互评，通过下评下荐、互评互荐、上评上荐活动促使党员干部自觉转变消极的工作状态，振奋工作精神，受到了辖区居民和上级领导的一致好评。

（三）丰富载体，提升服务水平

在开展社区服务中，我们着力打造特色服务品牌，切实增强活动实效。

一是着力打造“和谐”品牌。“金鹗乐万家”是我们近两年在全区乃至全市亮出的首张集社区党建、群众文体活动于一体的特色“名片”。通过这一载体，先后开展“党旗绕金鹗”、“书香满金鹗”、“欢声扬金鹗”等主题活动50多场次，参与群众10000多人次，进一步提高了党组织的向心力、凝聚力和战斗力，使居民群众乐在其中，使和谐之花溢满社区。

二是着力打造“先锋”品牌。在各社区党支部开展“金鹗山下党旗红”等主题活动，推进“四个一工程”， 即一站一牌一箱一会。“一站”指成立街道党旗红工作站，旨在进一步加强党员教育和日常管理，做好党员接转工作，实行党员进站式服务。“一牌”指社区在职党员挂牌服务，在居民党员家门上挂贴党旗红标识门牌，通过亮身份、亮承诺、亮业绩，发挥党员先锋模范作用；“一箱”指各社区设立“共产党员”爱心公益基金募捐箱，进一步促进社区居民的自治意识，发掘社区居民对社区公益事业的热情和积极性；“一会”指成立道德促进会，评选街道社区道德标兵，组成巡回宣讲团，用身边的事教育身边的人。

三是着力打造“爱心”品牌。充分利用“共产党员爱心超市”开展便民利民服务，目前共为132名贫困居民提供价值3万多元的爱心物资援助。积极引导在职党员与困难党员结成“穷亲戚”，募集爱心捐款10.5万元，协调、解决居民反映的道路、保洁、救助等实际问题32个。如社区居民任巧珍，年迈多病，孤身一人，街道联点干部和社区工作人员多次主动探望，轮流照顾。

二、当前党员教育工作面临的问题

加强党员教育，对提高党员素质起到决定性的因素，党员素质高低也对党的事业兴衰起到巨大的影响，就目前情况来看，党员的教育工作还存在以下几方面的问题：

1、重视程度不够。部分党员重视不够，认为经济、动迁、稳定、服务等部门职能工作是硬任务，党员学习教育是软指标，对待党员教育培训工作缺乏主动。

2、教育形式单调。党员教育工作缺乏计划性、系统性、灵活性，培训方式仍以“上课、开会、讨论”为主，形式单一、单调、枯燥乏味，说教式、灌输式、单向式的特点比较明显，导致党员学习兴趣不高，气氛不浓，甚至产生消极抵触情绪，难以达到预期的效果。

3、管理缺乏规范。规范的制度是做好党员教育工作的有效保证。有的党组织不能结合党员层次、行业、群体特点进行教育管理。

三、思考和建议

针对上述党员教育工作中存在的突出问题，建议从以下几个方面着手：

1、因人施教，对症下药。针对当前一些党员党性观念淡薄、政策水平不高、创新能力不强等状况，要“对症下药”合理安排学习内容，增强学习的有效性，提高党员的综合素质，要采取专题讨论与心得交流相结合、专家辅导与外出参观相结合，激发党员的学习热情。对在职党员进行“党性”教育，发挥他们在社区建设和社区党建工作中的示范作用；对离退休党员进行“奉献”教育，发挥他们骨干作用；对下岗党员进行“创业”教育，鼓励他们自强不息；对流动党员进行“组织”教育，加强规范化管理，坚持与流动党员定期联系制度。

2、制度管理，禁庸治懒。按照定量与定性相结合的原则，建立目标责任制体系，把党员教育工作列为党建工作的重要内容，作为年度考核的重要指标，形成一级抓一级、一级带一级、一级促一级的工作责任制，建立科学的奖惩机制，坚持讲责任、讲赏罚，改变干与不干一个样的工作局面，促使越来越多的党员忠诚履职，勇于争先。

3、树立典型，以点带面。进一步完善“党员责任区”、“党员示范岗”等，让每个党员都能结合自己的职业特点有效地发挥先锋模范作用，树立具有榜样性和说服力的典型，激发党员的积极性和创造性。