加强和改进新形势下
企业党员教育培训工作的研究

在信息网络技术快速发展的今天，企业干部教育工作如何贴近公司党委工作实际、贴近党员实际，使之更好传达贯彻落实党的路线、方针、政策，有效加强党员教育管理，提高党员素质和加强基层党组织建设，更好地为经济建设提供服务，是公司党委面临的新课题。按照市委组织部下发的《关于开展加强和改进新形势下党员教育工作征文活动的通知》要求，公司党委于近期对工作开展情况进行了调查研究。现将情况报告如下：

一、基本情况

多氟多化工股份有限公司现有职工1058人，共有党员92名，

从文化程度上看专科以上学历的有59人，占党员总数的64%；从年龄构成上看，35岁以下的36人，占党员总数的39%；男性党员63人，占党员总数的68%；党支部4个。

近年来，公司党委针对新形势、新任务，与时俱进，对企业党员教育培训工作提出新要求，充分发挥现代远程教育作用，积极探索信息网络化党员教育培训机制，通过建立“党建网站”、恢复企业党校、开办《多氟多报》、开通党建手机报和建设党员远程教育工作示范点等载体，有效加强了党员的教育培训工作，实现了党员教育工作的网络化。党员教育工作呈现出以下特点：

一是学习方式更加方便灵活。公司党委通过利用信息网络等先进科技平台开展党员教育，改变了传统的以会代课、以会代训的教育模式。党员通过观看网络视频、浏览网页等便可轻松获取最新信息，随时随地接受培训教育，使党员教育管理工作变得更加方便快捷、简单灵活。

二是培训覆盖范围不断扩大。由于公司生产经营特点及党员分布的特殊性，集中开展教育比较困难，传统的教育学习模式难以实现党员教育培训的全覆盖。利用信息网络开展党员教育，实现了党员教育跟着网络覆盖走，且不受时间和地点限制，无形地扩大了党员教育的覆盖面，切实解决了公司党委集中教育的困难。目前，公司利用信息网络开展党员教育覆盖面达95%以上。

三是教育培训内容丰富多彩。传统的教育模式受内容限制，不能满足不同层次、不同岗位党员的需求，公司党委利用网络、电视、广播等网络技术开展党员教育，党员可根据自己的实际情况自行选择学习内容，且内容丰富多彩、通俗易懂，包括文字、图片、视频、动画等。教育能满足不同类型、不能层次党员的需求，方便党员理解和接受。

四是沟通联系更加方便快捷。信息网络平台为企业党组织与党员之间搭建了沟通的桥梁，通过开设网络论坛、手机短信平台、QQ群等网络平台，切实方便了党员与党组织之间的沟通联系，实现了由党组织单向教育向党组织与党员双向互动的转变。党员可以通过网络信息平台向党组织反馈意见和建议了解党内动态和信息，切实做到党务公开，同时也为党组织了解党员思想动态提供了方便，以便及时对党员加强思想教育。

二、存在问题及原因

1、重视程度不高。从调查的情况看，有些支部车间对利用信息网络开展党员教育工作重视程度不够高，主要表现三个方面：一是思想认识不足。有的基层党组织对利用信息网络开展党员教育认识不到位，思想观念还比较落后。认为企业追求的是利润、效益，开不开展党员教育关系不大，完成生产指标才是硬道理。二是人员配备不足。一些部门的党建工作部门设置简单，一人多项职能，党务工作人员配备不足，造成一些工作无人去开展，随便应付了事。三是资金投入不足。

2、教学内容创新不强。一是教学内容不新颖。部分基层党组织对党员教育工作仅停留在教育本身，教学的内容没有充分结合本企业党员实际，没有认真思考通过加强党员教育，发挥党员的先锋模范作用和党组织战斗堡垒作用，党员教育目的性不强，达不到应有的效果。二是教学内容不全面。一些部门开展党员教育，不分党员岗位层次、党员需求特点，简单学习上级精神政策，理论性政策性的东西多，没有结合企业生产经营实际有针对性地开展党员教育工作。学习平台上先进模范事迹材料、图片、视频等能吸引党员学习兴趣的内容较少，学习显得枯燥无味，缺乏吸引力，难以调动党员自觉参与学习的积极性。

3、考评监督机制不全。通过调查发现，信息化网络条件下对党员教育管理工作如何进行考核评价，还没有制定一个科学的操作性强的考核标准和办法。基层党组织对信息网络化条件下党员教育工作基本依靠党员的自觉性，主动接受教育，缺乏有效的监督考核评价机制，无法检验教学的效果。

4、网络平台规划不完善。公司党委利用信息网络开展党员教育工作还处于摸索阶段，有些设计、规划还存在不完善、不全面的地方，不利于信息网络条件下党员教育工作的进一步推广。 

三、面临的机遇和挑战 

在信息网络技术日益发展的今天，信息网络已经逐渐融入人们的工作生活，传统的党员教育模式将逐渐被信息网络教育模式所取代，这将给党员教育管理工作带来新的机遇和挑战。

1、带来的机遇。一是党员学习教育信息化具有灵活性。通过利用信息网络开展党员教育工作，可以打破传统教育模式受时间、空间及企业自身条件的限制，能实现“党员工作到哪里，信息资源和党员教育管理就可以覆盖到哪里”，党员可以根据自身情况及现实需求，自行安排学习时间、选择学习内容，使得党员学习教育方式变得更加灵活、更加方便。二是党员学习教育信息化具有互动性。由于信息网络具有广泛性、及时性等特点，信息网络平台已逐渐被广大党员干部群众所接受，并成为他们在工作生活中相互沟通的重要工具。如通过微博、党建论坛、党建短信平台、QQ等相关沟通工具，可实现党员之间进行相互沟通交流，方便党员向党组织反馈意见建议，同时也为党组织了解掌握党员的思想动态提供方便和及时开展党员思想教育，增强党组织的凝聚力和向心力。三是党员学习教育信息化具有实效性。信息网络资源形式多样，内容丰富多彩，为党员工作学习生活提供了广阔的学习平台，党员干部可根据自己所需及时到“党建网站”“网络党校”等学习新知识、新理论、新方法，提高党员自身素质。同时还可以通过网络资源学习先进生产管理技术、技能，观看先进事迹宣传视频等，保证学习教育活动贴近工作、贴近实际，使党员学习教育更具有针对性和实效性，能增强党员学习教育的主动性。

2、面临的挑战。一是党员素质面临挑战。信息网络环境下，面对大量的信息资源如何做到教育学习内容满足党员需求以及如何提高党员鉴别信息的能力，成为信息网络条件下加强党员教育管理中亟待解决的问题。当前，网络信息资源纷繁复杂，互联网打破了信息传播的空间限制，使各种不健康的信息快捷方便地进入党员的视线，这就需要党员加强党性修养、提高个人素质，拒绝信息污染。二是教育培训权威性受到挑战。传统的党员教育模式具有行政命令性和纪律约束性，强调的是服从和统一。而在信息网络环境下开展党员教育，失去了有效的监督和纪律约束，党员学习教育更加注重的是自觉性，使党员在一定程度上对教育工作产生错误的理解，党员教育工作权威性受到挑战。

四、对策及建议 

利用信息网络开展党员教育是党员教育工作的创新，在信息网络环境下开展党员教育工作，必须结合实际，积极探索新方式，新途径，充分发挥信息网络覆盖范围广、信息内容更新速度快、沟通方便及时快捷的特点，不断加强对党员的管理，发挥党员的先锋模范作用和战斗堡垒作用，逐步提升基层党组织的凝聚力和战斗力。

1、强化党员教育工作重要性。一是企业单位负责人、党务工作人员要增强对利用信息网络开展党员教育工作重要性的认识，要加大对信息网络基础设施建设资金投入力度，建立单位党建网站，开通网上党校，依托党员教育信息管理系统、QQ群等平台开展党员教育学习。二是要建立党员教育经费保障制度，企业要按照各年度生产经营情况按照一定比例从利润中拿出一定量的资金投入自身党建信息网络建设，切实解决党员教育经费不足的问题。三是要着力构建一支强有力的党务干部队伍，不断优化队伍结构，不断强化党务工作人员能力素质，不断提高业务技能。四是要推行党员信息网络教育工作目标管理，明确教育干部责任，建立目标明确、指标合理、便于操作、便于考核，针对性强的管理体系，规范信息网络党员教育管理工作。

2、增强党员教育内容实效性。信息网络条件下开展党员教育工作要注重教育的内容。最大限度地充分联系企业工作实际制定丰富多彩的学习内容。一是要根据不同层次不同岗位党员的需求，既有针对性，又有实效性。既要有党的基本知识、方针政策、法律法规的内容，也要有生产经营、管理创新方面知识的内容；既要有反映先进基层党组织和优秀党员的先进典型教育的内容，也要有适量的反面典型教育警示的内容，教育培训内容要有针对性，增强党员教育的吸引力。二是党员教育要注重加强对党员理想信念教育，增强党员先进性意识。要采取党员自学与集体学习相结合的方法，把企业的经营理念、人才育成、职业生涯、发展目标、岗位技能等内容融入到党员教育培训的全过程。要把党员教育培训与企业文化建设、提升企业核心价值观、培养高素质的职工队伍结合起来；要把党员的教育培训与个人在企业的发展联系起来，为党员干部搭建干事创业平台，使党员干部在企业的发展中发挥自己的作用。用身边的事教育身边的人，确保教育培训取得实效。

3、保证党员教育工作连续性。企业开展党员教育工作要建立健全党员教育培训的长效机制，把党员教育培训工作纳入企业党建工作目标管理，将教育培训工作常规化、制度化和科学化。要结合单位实际，针对企业发展的迫切需要，运用先进的信息网络教育管理手段，建立和完善与之相适应的党员教育管理工作运行体系。设置科学、规范、高效的党员教育培训工作管理体系和考核标准，明确教育培训的目标和责任，不断提高党员教育管理科学化水平。