加强新形势下高校党员教育工作的几点思考

摘 要：高校党员作为党的建设的基础的人才储备，高校党员的教育工作也显得十分的重要，由于高校党员的教育始终是围绕着大学课堂会议等模式下进行的，所以高校党员很难接触到日常群众的一些问题，如何提高高校党员的思想层面，如何提高高校党员的党性认识，是目前高校党支部需要认真思考和解决的重要课题。为此，必须全面贯彻落实党的十八大精神，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”的重要思想、科学发展观为指导，探讨高校生党员教育的模式、方法改进等问题，才能适应新形势下党员教育工作的需求。

关键词：人才储备  党性认识 十八大精神   科学发展观

日前，习近平主席在党的群众路线教育实践活动工作会议中指出，开展党的群众路线教育实践活动，是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求，是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求，是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。全党同志要积极参与到活动中来，以实际行动密切党群干群关系，取得群众满意的成效。

一、加强高校党员教育工作的重要意义

高校基层党组织是党的建设的基础，在高校党员教育培训工作中，高校党支部发挥着不可忽视的重要作用，然而党组织的战斗力是直接取决于党员素质的高低，因此高校党员教育工作至关重要。

第一、是培养社会主义建设接班人，实现中国梦的需要。高校是人才的摇篮，是锻造合格的社会主义接班人的熔炉。大学生党员作为党的建设的人才储备和希望，他们的思想品德、党性修养、自身素质的高低直接关系着祖国未来的发展和命运。当今世界时信息化的世界，各国互相竞争的关键在于人才之间的竞争，只有做好高校党员的教育培训工作，提高高校党员的能力和素质，坚定他们的信念，紧密遵循“三个面向”的教育方针，联系当前世界和祖国的变化，使他们明确目前他们的工作就是好好学习科学文化知识和服务社会的本领，为未来能够适应社会的需要打下坚实的基础，为小康社会的实现贡献出自己的力量。

第二、是高校党支部自身建设和发展的需要。高校作为人才培养的基地，高校党支部在高校教育工作中发挥着绝对的主导地位，所以在高校党员教育的过程中，高校党支部应该注重在教书育人让高校党员掌握科学文化知识的同时，加强党性锻炼、牢记党的宗旨，永葆党的纯洁性，这一点对于高校党支部建设和发展也具有十分重要的现实意义。

第三、是代表中国先进文化的前进方向，永葆党的先进性的需要。高校党员教育培训工作可以提高党员自身素质和强化高校党组织建设，也是永葆党员先进性的重要措施，随着中国加入世贸以来，全球各国之间的竞争加剧，人们的文化需求也大幅提高，高校作为教育育人的殿堂，高校党员的文化培养和文化熏陶是日常工作学习的缩影，因此高校党员更应该作为科学文化知识和党的先进理论的传播者。

二、高校党员教育培训工作中存在的问题

我国高校党员教育培训工作在党中央高度重视下整体发展还是一个良好的态势，但在目前国内环境以及高校自身的特点下，当前我国高校党员教育培训工作仍然存在这不少的问题。

第一、高校党员教育工作系统性不强。目前很多高校都重视入党前的教育工作，忽视了入党后的党性培养工作，这一点正是高校党员教育工作系统性不强的一个表现，在当前的高校教育工作中，很多高校将教育培训目标定的太高、太混乱模糊，教育系统性不强、教育内容单调重复，是很多高校党员在培训过程中产生了枯燥和逆反的心理。

第二、高校党员教育师资力量素质参差不齐。由于高校党员教育工作的老师主要是来自与“思想政治理论课”教师，虽然他们具备着很高的马克思主义理论的知识素养，但是他们往往缺乏高校党建工作的经验，因此在教育过程中往往不能拉近和学生之间的距离；并且有很多辅导员在师资力量匮乏的情况下兼任高校党支部书记一职，他们对于党的理论知识、政策方针都没有一个很深的认知，因此对于高校党员的教育工作他们往往力不能及，达不到教育培训的目标和要求。

第三、高校党员教育培训的层次性不强。高校党员教育工作是针对性很强的培训工作，然而在实际党员培训过程中，往往将不同专业、不同年级等等不同层次的党员汇聚在一起集中进行培训，教育内容也往往是采取相同的教案和方法，缺乏创新能力，不能够激发高校党员的学习兴奋点，往往使得教育培训工作显得十分的单调和枯燥，层次性不强。

第四、高校党员自身素质不强，党性修养不高。高校党员党性修养素质不高主要表现在以下几个方面：一是高校党员入党动机不纯，很多高校党员入党是为了方便就业，有的则是为了获取政治资本，有的则是盲目跟风，炫耀攀比；二是信念理想不够坚定，在目前网络传媒发达的信息化时代，很多网络负面新闻造成了民众的“仇官、仇富”的心理，很多高校党员的的共产主义信仰松动；三是高校党员模范能力前后差异大，很多高校党员在入党之后就放松对自己的要求，跟入党之前的表现形成了鲜明的对比。

三、改进高校党员教育培训工作的几点思考

正如习近平总书记在党的群众路线教育实践活动工作会议指出的一样，教育实践活动要着眼于自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，勇于正视缺点和不足，严明党的纪律，敢于触及思想、正视矛盾和问题。就目前的高校教育工作存在的问题，我认为可以从以下几个方面着手：

第一、高校党支部要增强自身的责任感和紧迫感，把高校教育培训工作当做一项政治任务抓紧抓好抓实。要明确高校党员教育培训工作的责任，主要是领导亲自抓，深入调研，紧密联系目前的理论政策，贯彻执行党的十八大精神，制定切实合适的教育培训方案，在传统的教学教案和培训方式的基础上，学会创新，发掘高校党员学习的兴奋点，营造高校党员党性培养和理论学习的良好环境和氛围。

第二、高校党员自我教育监督的必要性。高校教育模式和九年义务制教育模式的主要区别在于高校自由宽松的学习环境，所以在高校党员教育培训工作中，高校党员自我教育监督就显得十分重要。通过自觉学习马克思主义、党的基本理论，才能对马克思主义有一个初步的了解，才能培育出党性的萌芽，不仅如此，更应该注重自我完善，摒弃掉不纯的入党动机，明确党的基础在于群众，党员的宗旨则是为人民服务，改正自己一些自私自利的想法，提高自身素质，发挥好作为党员的模范作用，在教育实践活动中，展现出党员的自身价值。

第三、建立健全激励机制，激发党员学习的热情，完善考核机制，保证教育培训工作的效果。切实落实以往制定的科学的激励机制，让阳光照进党的建设的暗角，充分调动高校党员学习实践的积极性，通过他们的自身价值得到群众和党组织的认可，培育出他们的信心和党性。同时建立健全党员教育培训工作的综合考核体系，严格贯彻党的十八大的政策要求， 通过科学的考核，有效消除高校党员的逆反心理，确保高校党员教育培训工作的效果。

总而言之，高校党员教育培训工作应该遵循的就是“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的流程，以党章为镜，对照党的纪律发现自身问题，按照为民务实清廉的要求，用于正视自己的缺点和不足，严明党的纪律，从自己做起，从现在改起，端正行为，自觉把党性修养正一正、把党员义务理一理，把党纪国法紧一紧，保持共产党人的良好形象，深入分析问题的原因，清洗思想和行为上的灰尘，保持共产党人的政治本色，面对一些问题时，更应该注意的是对症下药，对于高校目前的一些问题，就应该采取相应的做法，而不是眉毛胡子一把抓，只要针对性的解决目前存在的一些问题，高校党支部的建设发展一定会和谐向前，为社会主义现代化建设和中国梦的实现燃烧出自己的热量。

【参考文献】

[1]黄月圆.大学生党员自我教育的必要性和可行性[J].德育纵横，2013（3）.

[2]万纪耀.十八大对党的建设做出的新部署新规定[J].清江论坛，2012（4）：36.

[3]杨碧珍.自我教育：大学生党员教育的内在要求和归宿[J].长春理工大学学报（高教版），2008（4）：122.

[4]甘伟.郭文军.增强党员教育培训的实效性[J].政工学刊，2010（1）.

[5]罗金艳.高校党员教育培训工作的现状及其改进的基本思路[J].浙江财经学院党建项目，2012.