安徽省合肥市瑶海区“三坚持三注重”打造学用示范基地 提升党员教育质效

　　近年来，安徽省合肥市瑶海区在深化党员电教远教工作中，因地制宜打造学用示范基地，着力发挥典型示范和辐射带动作用，围绕“建、管、用”下足功夫，推动电教远教工作创新发展。

　　坚持典型示范，注重“建”，为党员教育“提质”。根据辖区人员特点和功能定位，聚焦建筑农民工、“村改居”新市民和党员群众等群体，构建“区—街道—社区”三级联动机制，盘活资源用地，打造安徽建筑农民工创业孵化园和龙岗开发区党群服务中心两个城市学用示范基地。注重开放多元，功能建设提档升级。坚持服务教学、服务群众，把基地打造成“一站多能”的服务阵地，设置党员活动室、远程电教室、农民工书屋、书画室、乡愁纪念馆和幸福驿站等功能室，配备显示屏、电视机、电脑、投影仪、无线网络等设备，打造共享图书角，图书内容涵盖政策法规、党建读物、职业指导、期刊杂志、现代文学等，让书香浸润生活。注重科学规范，制度配套日趋完善。建立健全党员干部现代远程教育工作人员守则、学用示范基地规范化管理等制度，明确学用示范基地职责、活动方式、活动内容等，实现“一站双机”安全运行、管理员职责等制度上墙，将站点学用情况纳入基层党组织建设考评范围，接受群众评议。注重齐抓共管，队伍管理创新发展。注重发动党员群众，选优配强管理员，创新采用“基地配专职管理员＋街道党建指导员兼管理员＋流动党员选管理员”的方式，完善基地管理员AB岗工作制，实行“四个一”管理机制，即“一周一督查，一月一通报，一季一培训，一年一巩固”，进一步压紧压实管理员责任。

　　坚持按需施策，注重“管”，为党员教育“添彩”。本着党员群众需要什么、缺乏什么就安排什么内容，根据不同领域、年龄、学历群体需求，收集党员群众需求，汇总学用示范基地需求清单，制订学习计划，做到理论教学与技能培养、思想引导与实操训练两结合双促进。上好理论必修课，提升党性修养。把学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党章党规、党史等作为加强党性修养的必修课，安排普适性和个性化课程，结合群众“金点子”意见征集活动，制定“春日语、夏蝉鸣、秋收辞、冬雪吟”等“理响四季”课程计划，满足多层面需求。上好理论宣讲课，汲取奋进力量。组建由优秀共产党员、优秀党务工作者、离退休老党员、老教师、老工人等组成的“百人初心宣讲团”，用党员群众爱听、想听的“土话”开展理论宣讲、党史宣讲、“草根名嘴”宣讲，推动党员教育“接地气”“聚民心”。开设技能实训课，提高就业质量。邀请专家、学者、行业典范等进行授课和手把手教学，组织开展家政服务、企业管理、护理技能、再就业等技能培训，结业后直接向建筑企业、养亲苑等用人单位输送技术型人才，同步解决“就业难”和“用工难”两大难题。

　　坚持守正出新，注重“用”，为党员教育“增效”。继承党员电化教育优良传统，发扬资源优势、技能优势和阵地优势，做好结合文章、创新文章，不断提升学用示范基地服务基层党员群众质效。用好多元手段，为组织生活“添彩”。推动远程教育进党的组织生活，将每月10号主题党日作为远程教育“固定学习日”，结合党员远程教育平台、学习强国、微信公众号、先锋网等线上载体，精选符合站点特色的电教片、穿插用好远教精品节目“周”推荐，打造“智慧服务基地”，做到紧跟时事、紧贴实际，实现党员教育服务线上线下融合衔接。推广多种模式，为基地运营“增效”。通过上下联动送学、街企联建共学等建立“组织共建、党员共学、活动共办”的基地运营机制，推广运用“1＋1＋1＋N”的学用活动模式，即每月组织观看一部红色影片、上一堂党课、组织一次技能培训，开展文明创建、健康体检、圆梦微心愿、座谈会等活动120余场。疫情期间，依托学用示范基地，先后组织开展30场技能直播课、网上招聘会，解决群众“家门口”的就业问题。丰富多彩内容，为教学活动“提鲜”。利用“10号远教课堂”、“三会一课”等载体，增加现场提问、互动交流、头脑风暴等环节，由党员群众“点单”，基地“接单”，科学设置教学主题，采用实地参观、沉浸式教学、现场实操、情景演绎等方式，丰富流程和内容，增强吸引力和感染力，把党员被动参与变主动求学。