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“关键少数”为什么要学好这门终身必修课?

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  俗话说,群雁高飞头雁领,一花先放众花随。领导干部作为“关键少数”,要发挥好关键作用,党史学习热情高不高、学习效果好不好,对广大党员、群众学习党史具有风向标作用。领导干部唯有做好党史学习教育的“明白人”和“带头人”,才能充分发挥示范引领作用,在全社会形成树立正确历史观的浓厚氛围。

  在这方面,毛泽东同志可谓是身体力行,为广大领导干部作了表率。早在延安时期,他就向全党发出学习研究党史的号召,并且率先垂范,围绕“为什么要学习党史”、“从党史中学习什么”、“怎样学习党史”等问题进行了深入思考,形成了自己独到而深刻的见解。在《如何研究中共党史》中,毛泽东同志明确指出:“如果不把党的历史搞清楚,不把党在历史上所走的路搞清楚,便不能把事情办得更好。”对于如何研究党史,他总结了一套“古今中外法”。所谓“古今”,就是按照历史的发展角度看问题;所谓“中外”,就是研究中国和外国,知己也要知彼,从矛盾的对立面角度看问题。

  他不仅用科学的方法研究党史,还注重联系实际,用通俗生动的语言给广大工人、农民、战士、学生讲党课。毛泽东同志曾感慨地说:“不能照书本去讲,那样讲,听的人要打瞌睡。自己做准备,结合实际讲,总结革命经验,听的人就有劲头了。”他的课上往往气氛活跃,不存在什么注入式、填鸭式的教学方式,而是充分尊重教学对象,根据他们的实际情况,选择通俗生动的语言内容和表达方式,有的放矢,因人施教。如此一来,通过毛泽东同志的讲解启发,广大兵民很快解除了心中的疑惑,达到思想上和情感上的共鸣,从而坚定信念,统一思想,凝聚成团结奋进的强大力量。萧三就曾高度赞誉毛泽东同志的授课:“他的说话常是形象亲切、有血有肉的。在同一会场里,工人、农民、兵士、老太婆们听了他的讲话不以为深;大学教授、文人、学士听了不以为浅。”

  将目光转向现实,时空虽已变,但有些道理亘古不变。实践证明,领导干部只有以身作则,将学习党史作为一门必修课,学好、学深、学透,从中感悟初心使命、汲取精神力量,才能以点带面,辐射联动,带动群众共同提高。如此,群众也才能真学真信,在学党史、知党史、用党史中,不断增强理想信念,将其转化为干事创业的强大动力。

  此外,领导干部只有认真学习党史,科学总结党的经验教训,才能更加全面地总结过去、更加理性地认识现在、更加科学地预见未来,才能提高执政能力和领导水平,更加从容地应对新时期新阶段新形势下工作中可能面临的复杂情况,更加自信地做到在前进的道路上少走弯路、不走错路,少些失误、不犯错误,推动工作更好更稳地向前发展。

  习近平总书记强调:“历史是最好的教科书。学习党史、国史,是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。这门功课不仅必修,而且必须修好。”

  这就要求领导干部深刻认识到,学好党史、用好党史不是一阵子的事,而是一辈子的事。唯有做到真学、深学、实学,不断巩固拓展党史学习教育成果,才能从中汲取智慧,增强各项工作的系统性、预见性、创造性,不断开创党和国家事业发展的新局面。

发布时间:2022年08月12日 13:43 来源:共产党员微信 编辑:石光辉 打印