山东省威海临港区：硬件软件“1+1”助推党员教育培训走实又走心

　　近年来，山东省威海临港区坚持把党员教育牢牢抓在手上，不断创新工作思路，从硬件软件两个方面着手，在实现乡镇党校（党员教育中心）全域覆盖基础上，充分用好“1+4+N”课程体系，激活本土“活教材”，用活本土“田秀才”，强化督导考核，注重示范引领，真正实现了党员学习“有阵地”、课程教学“内容活”、教育培训“效果实”。

　　乡镇党校（党员教育中心）+“1+4+N”课程体系，让党员教育更有吸引力

　　坚持区域统筹、资源整合、同步推进原则，充分盘活利用改造回迁小区、机关事业单位闲置楼宇，高标准设计打造集“吃、住、学”功能于一体的乡镇党校（党员教育中心），着力构建开展党员教育培训的主阵地。目前，区内三个乡镇各有一处乡镇党校（党员教育中心），实现全域覆盖，切实打通基层党员教育培训的“最后一公里”。

　　有了“主阵地”这一硬件加持，彻底解决了以往党员教育培训中党员积极性不高的问题。为进一步激发党员学习主动性，坚持“缺什么、补什么，干什么、学什么”的原则，按需施教、分类施教、精准施教，灵活设置“1+4+N”课程体系模块，即以党建为统领，明确政治理论、革命传统、形势政策、知识技能四大主题，采用“点单选学”方式，量准“口径”，探明“口味”，精心制定“选学菜单”，涵盖政治理论、党史学习教育、政策法规、乡村振兴、基层治理等9大板块，储备实用技术、基层治理等多门课程，切实提高培训的针对性，有效推动党员由“要我学”向“我要学”转变。

　　现场教学路线+“田秀才”“土专家”，让党员教育更接地气

　　在充分发挥乡镇党校（党员教育中心）培训基层党员主渠道、主阵地作用的同时，进一步用活红色印迹点、乡村振兴样板示范区等本土“活教材”，整合全区10处红色印迹点、3处乡村振兴样板片区，设计4条现场教学路线，各镇之间交叉开展现场教学，把课堂延伸到田间地头、社区楼宇，以“理论教学+实地观摩”的方式，丰富课程内涵、扩大教学外延，进一步为党员开阔思路、拓宽视野，通过“真体验”收获“真感触”，让党员在“沉浸式”实景培训中感受红色力量，享受红色洗礼。

　　好的教学线路，离不开好的讲师来引导党员“渐入佳境”。按照“素质优良、规模适当、结构合理、专兼结合”的要求，拓宽乡镇党校教师来源渠道，组建德才兼备的乡镇党校（党员教育中心）师资库，在聘请上级党校、高校院所专家学者的基础上，用好“田秀才”“土专家”，重点面向基层一线党组织书记、党务工作者、先进模范人物、实用技术人才、离退休党员干部等择优遴选师资，充分发挥出身边人讲身边事、身边事激励身边人的作用，切实推动党员教育培训“入脑入心”。

　　督导考核+路演比学，让党员教育更有成效

　　强化过程考核，注重结果督导，严抓党员参训率，依据参训情况、学习情况两个方面，对参训党员进行差异化考核，将培训积分纳入党员积分“红黄蓝榜”管理，每次培训对于因事请假未能参训的党员，将进行集中补课，对于全程无故不参训的党员以及补课班次结束后仍未完成规定学时的党员，将其组织关系转入镇党委党校（党员教育中心）党支部实施集中教育转化，达不到规定标准不予转出，通过“回炉重造”补充党员“精气神”；针对年老体弱、行动不便的老党员，各支部党员组建送学团“送学上门”，确保党员教育培训“人人学、不缺课、不掉队”。

　　虽然有了抓督导严考核的“硬手段”，学习的规范性得到有效提升，但更需要用重示范强引领的“软力量”，让党员们充分认识到加强政治理论学习的重要性。把路演比学作为党员教育培训的重要环节，开设“学员讲坛”，利用每次培训前后“两个一刻钟”，参训基层党组织书记带头上讲台，鼓励年轻党员主动上讲台，围绕“书记项目”“我为群众办实事”等方面，结合培训所学所想对下步工作进行交流发言，倒逼基层党组织书记成为培训工作的“领头羊”，带动普通党员参与培训的积极性，切实营造“主动学、赛着学”的浓厚氛围。