安徽省亳州市利辛县：建好乡镇党校“主阵地” 打通党员培训“最后一公里”

　　近年来，安徽省亳州市利辛县坚持把乡镇党校建设作为党员教育培训工作的重要抓手，通过优化师资队伍、实施多元化教学模式、建立科学评学制度等举措，不断夯实阵地、创新载体、提升实效，有效打通了党员教育培训的“最后一公里”。

　　优化师资队伍“聚人气”，提升基层党校“内涵力”。构建多元化师资队伍体系。积极整合县、乡、村三级资源力量，组建“专业教师＋党政干部+业务骨干+发展能手”专兼结合、符合基层党员干部培训需求的师资队伍人才库。按照“三级三批”模式，从县委党校、县直单位优秀业务骨干中选聘一批担任专业授课教师；从具有一定理论水平和宣讲经验的干部中吸纳一批担任专职讲师；从村级产业带头人中邀请一批担任兼职教师，丰富乡镇党校师资力量。实施动态管理与精准匹配。县委组织部统筹协调教师资源，根据全县乡镇培训需要，针对性推荐授课讲师，确保培训达到精准施教、教学相长、学以致用的效果。

　　注重多元教学“接地气”，增强基层党校“感染力”。按照“干什么、学什么”“缺什么、补什么”的原则，探索“必修课＋开放式选修课”双管模式，打造符合基层党员需求的精品课堂，确保培训既能接“天线”也能接“地气”。把习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十届三中全会精神等纳入培训必修课，突出党性教育和理论教育。注重分类施策，根据培训对象不同领域、层次，有针对性地围绕基层党建、农业技术、乡村振兴等方面设置“选修”课程，有重点地学习党务知识等，提高党员干部的综合素质。挖掘本土资源，打造精品课程。乡镇党校充分挖掘本土红色资源和乡土文化，打造了一系列具有地方特色的精品课程。摄制精品党员教育微视频，为基层党员教育培训提供了更多的视频教材。开展实地观摩，强化实践体验。聚焦重点工作需求，拓展培训方式，把课堂搬到田间地头、企业等基层一线，打造农村党员干部“听的懂、可实践”的特色课。

　　建立评学制度“冒热气”，扩大基层党校“持久力”。压实党校建设主体责任。县委组织部联合县委党校，指导全县乡镇先后挂牌成立乡镇党校。强化制度保障，出台《加强和规范乡镇党校管理制度》，明确乡镇党校统筹实施基层党员干部教育培训，建立健全学员管理、课程管理、师资管理等制度，梳理细化教育培训工作流程，推动党校建设有序开展。规范日常管理，做到年初有计划、平时有督促、年终有总结。构建综合评价体系。乡镇党校探索建立了“学员评、部门评、上级评”的综合评价体系。通过“下评上”看党员群众满意度，“上评下”看基层党校工作开展认可度，“左右评”看评价各方公认度，检验评估培训的有效性和参训人员的学习成果，及时运用评估结果调整教学内容，改进教学方式。实施培训课程“回头看”。收集党员对培训内容、师资力量、组织形式等方面的反馈意见，及时发现并解决存在的问题。