四川省宜宾市江安县分层分类抓党员教育培训 着力构建按需施教、精准施训新格局

　　2025年以来，四川省宜宾市江安县深入贯彻落实《全国党员教育培训工作规划（2024—2028年）》部署要求，通过协同联动破题探新、突出差异精准施训、分类编组整合资源、闭环评估强化落实等举措，着力构建按需施教、精准施训的党员教育培训工作格局。

　　协同联动破题探新

　　建立“县委抓统筹—组织部门抓指导—基层党委抓落实”三级联动责任机制。由县委组织部牵头，联合县委党校、县级各职能部门（单位）、各镇、村（社区）及党员教育师资库教师代表，组建调研小组，围绕课程设置、师资配备、教学方式等议题，多次召开座谈会，收集意见建议，梳理形成培训需求清单，完成分级分领域个性化剖析报告，精准绘制党员教育培训“路线图”。

　　突出差异精准施训

　　针对不同类型党员的学习需求，列出差异化需求清单。课程设置“理论教育+党性教育+履职能力提升”模块，系统梳理党的创新理论、党性教育等基本课程，统筹规划县级普遍培训、片区示范培训、基层党委兜底培训班。围绕破解新兴领域、行业系统党员集中难、工学矛盾突出等问题，打造“初心讲堂”党员常态化教育阵地，开设“微课堂”，党员可按需“点单”、预约师资，提升党员全覆盖培训精度。

　　分类编组整合资源

　　整合县党政机关、党校系统、行业部门等师资力量，分层分类组建县级、镇级、特色领域三类党员教育师资库，并设立“田园党课”师资库。探索部门与乡镇联合培训机制，构建“三课三讲”等培训新模式，开展“万场示范课下基层”“百堂党课话宜宾”等活动，并将活动中涌现的优秀基层党课报告汇编成册，拍摄制作一批音视频课件，打破县域、镇域、村域壁垒，推动师资共建共享、整体提能。

　　闭环评估强化落实

　　建立“讲课—听课—反馈”教学闭环机制，制定科学评估指标，从课程设置、师资配备、教学方式、教学活动安排等维度开展培训满意度测评。将党员学习参与度、知识掌握程度、实践应用效果等指标，纳入年度民主评议和评优评先重要依据，同步将培训成效作为基层党组织书记抓党建述职评议重要内容，倒逼培训责任落实，实现学用评闭环运行。