内蒙古自治区霍林郭勒市：“三轮驱动”推动基层党员教育培训从“有形”到“有效”

　　2025年以来，内蒙古自治区霍林郭勒市针对基层党员分布散、工学矛盾突出、学用转化难等问题，积极构建“阵地升级、课程定制、机制闭环”三轮驱动体系，推动基层党员教育培训从“有形”到“有效”。

　　织密阵地网，破解“在哪学”难题。构建“1个主阵地+5个子阵地+N个现场教学点”立体网络，依托市委党校主阵地，聚焦理论阐释、师资培育两个核心功能，擦亮“名师讲习堂”特色品牌，持续加强理论武装。整合嘎查村、社区以及工业园区党群服务中心资源，按区域特色精准布局，指导城市社区设“银龄宣讲阵地”、农村牧区设“田间课堂阵地”、工业园区设“产业实训阵地”，形成差异化精准覆盖。动态挂牌27个现场教学点，涵盖乡村振兴示范村、红色教育基地、社会治理样板社区以及产业人才科创基地，推动理论课堂与实践场景有机衔接，实现“15分钟学习圈”全覆盖。

　　定制课程包，破解“学什么”困惑。坚持“缺什么补什么”原则，构建“2+X”模块化课程体系——“2”即理论必修课和专业选修课、“X”为动态微课，分类定制“专属课程包”，针对不同领域党员需求精准匹配课程。嘎查村党员重点学习集体经济增收、“三资”管理等内容，社区党员专攻网格治理、养老服务等知识，“两企三新”党员强化就业创业、增收减支等培训，让党员教育培训既“对胃口”又“有营养”。同步开发“四大教学模式”，即专题课堂系统讲、实地观摩现场学、云端送学随时学、竞赛促学比着学，推动参学率大幅提升。

　　建立闭环链，破解“怎么用”瓶颈。针对培训前“需求调研”，每季度通过线上调查问卷、党员中心户入户走访、苏木街道党委会商，动态形成《培训需求清单》，确保培训内容与基层实际同频共振。聚焦培训中“全程管理”，实行“班主任+跟班联络员”双负责制，通过“线上打卡+线下补学”“结对帮学”等方式对不同党员群体进行培训，实现教育培训覆盖无死角。围绕培训后“效果评估”，采用“学员自评+群众测评+组织点评”三维评价模式，将“是否解决实际问题”作为核心指标检验成效，切实推动培训成果转化落地见效。