强化党性教育 提高师德水平

党性，是一个政党固有的本质属性，是阶级性最高而集中的表现。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心。它所固有的明显区别于其他政党的特性，就构成了我们党的党性，其核心就是全心全意为人民服务。

师德，即教师的职业道德。作为教师工作的精髓，师德内涵可以概括为“师爱为魂，学高为师，身正为范”。“师爱”是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，即“师魂”。

党性和师德是一对同胞兄弟。从党性教育方面来看，党性修养水平高的党员教师，其师德修养水平相对较高；从师德教育方面来看，师德修养水平高的党员教师，其党性修养水平也相对较高。二者相辅相成，互为促进。作为教育单位，要想提高教师的师德修养水平，很重要的一个方面就是要提高党员教师的党性修养水平，充分发挥党员教师的先锋模范作用，从而带动全体教师师德修养水平的提高，进而达到既教书又育人，提高教育教学质量的目的。

那么，如何加强党性教育，提高师德修养水平？现就结合我校党总支的工作实际，从学习与实践两个方面谈谈自己的看法。

一、加强党的理论学习，促进师德水平提高。

我们曾经认同：要想给学生“一滴水”，教师得先有“一桶水”的道理。这“一桶水”不仅仅是知识，还包括“师德”。但是在现时期，科学技术突飞猛进，科学知识日新月异，教师光有“一桶水”已经远远不够了。要想满足现代教育教学的需要，教师应该拥有“一条溪流”。只有上游的源头活水源源不断的补充，才能满足下游干裂的土壤如饥似渴的吮吸。学习就是教师的源头活水。只有经常学习，不断完善和充实自己的知识体系的教师，只有师德高尚的教师，才能满足现时期学校教育的需要，才能教学生学得知识，学会学习，学会做人。

为加强党的理论学习，提高党员党性修养水平，促进教师师德水平的提高，学校及学校党总支成立了理论中心学习组。中心组定期研讨学习党和国家、各级党委和政府部门的各种会议和文件精神，如十八大会议精神，国发2号文件精神，全国“两会”及省、州、县历次全会精神，党史党章知识，国家领导人的讲话和先进人物事迹，党风廉政建设研讨等等。学校党政班子要做到先学一步、学深一步、学活一步。然后再组织全体党员和教师学习，力争让每个党员和教师都了解党的历史，掌握党的知识，把握党的方针，践行党的宗旨，从而夯实党员和教师的理论基础，促进党性修养和师德修养水平的不断提高。

今年1月份以来，我们以丰富多彩、喜闻乐见的形式开展了一系列的党性教育学习活动。首先，我们邀请了县教育局党委委员毛燕妮同志到校来给全体党员和教师作十八大报告精神宣讲。其次，我们结合学校教育实际，以知识讲座、知识竞赛等形式先后组织学习了国发2号文件精神，贵州省教育督导条例，十八大报告，十八大修改的党章，全国“两会”等重大会议和文件精神，让大家学有所得、学有所用。第三，发挥学校党员和教师个人学习的积极性，充分利用网络、电视、报刊杂志等媒介开展自我学习，加强理论修养，提高专业水平。在学习过程中，我们要求全体党员和教师要严格认真、作好笔记、写好心得，确保每一次学习都有所收获、有所提高。通过各种形式的学习和反思，学校全体党员和教师的思想基础和理论水平都得到了不同程度的提高，对党性有了更深刻的认识，老师们工作积极主动，爱生如子，师德教育成果显著。这也是我校一直以来教学质量走在全县前列的主要原因。

“学习，学习，再学习”。唯有学习，才能丰富我们的文化生活，充实我们的知识体系，提高我们的理论水平，进而提升我们的党性修养和师德修养的水平，才能更好地为教育教学服务，为学生服务，为人民服务。