如何加强新形势下的机关党员教育工作

当的十八大以作风建设作为开篇布局，而机关党员干部的教育工作正是加强教育工作的重要阵地，对党的坚强领导起到了重要的引领和维护作用。随着当前国内社会主义市场经济的深入发展，机关党的建设也已经不可避免的出现一系列新情况、新问题和新挑战。因此，对机关党员队伍的教育工作需采用新的方法和模式。

一、当前机关党员教育工作面临的新问题及其成因

近年来，机关党组织按照“科学发展观”的要求，在党员的教育工作方而也积累了一些经验，取得了一些成绩。但是国内外一些复杂而深刻的形势变化，给新时期机关党员教育工作工作的意识、方法、水平和要求带来了许多亟待解决的问题，主要表现在以下几个方面：

（一）在教育工作的意识上亟待提高。随着国内社会主义市场经济的深入发展，他们认为业务工作越来越重，越来越不好做，有意无意将工作重心转入业务工作当中，政治工作正在悄然弱化。

一是主动意识不够。少数党员干部主要心思放在个人事务上，开展政治思想工作只是落实上级的办文要求，对党员教育工作工作缺乏主动性、创造性，对带队伍、促工作的重要性认识不够，对党员教育工作满足于常规性制度运作，寄希望于党员自我进取、自我完善，党员的管理和考评多以业务工作为主，不自觉的放弃打政治主动仗。

二是宗旨意识淡化。现今少数党员干部似乎认为入党从政目的只是简单的“打一份工”，或者是一条通往名利的必由之路，他们用利教人，以权管人，认为行政责任重于政治责任，觉得业务上好了自然全盘工作也就出成绩了，政治工作是软任务，体现不出政绩。

三是政治意识淡薄。部分普通党员政治观念淡薄，认为思想政治工作是虚的可有可无，他们极少参加党的活动，认为政治是骗人的东西，私下比待遇，比享受。对党不信任，党性缺失，服务意识淡化，认为奉献是奢谈，过多追求个人索取，理想信念置之脑后，言行举止等同群众，存在“政治工作是骗人的工具”的错误思想。

（二）在教育工作的方法上单一老化。当前，因为诸多机关行政业务与市场经济息息相关，社会上一些不正常现象，主要体现在以下三个方面。

一是党政分离。党建工作简单地组织安排“学习”、“宣传”、“活动”等，开展模式较为单一，没有很好地结合新形势的发展要求和单位的实际情况开展工作，党的政治工作与行政业务工作严重脱钩，形不成合力，出现“两张皮”现象。

二是形式陈旧。党的工作在组织过程中常常是说教多于引导、灌输多于启发、要求多于落实、显浅多于深入、教育多于管理，在做紧贴工作、生活实际需要等方面的工作时候办法不够多，内容不够实，党员思想融入度不够高，党的影响力和信赖感在党员思想潜意识里逐渐遥远。

三是机制滞后。党组织落实党员教育工作工作责任上存在不平衡现象，在思想认识、实际工作和取得的效果等方面，都还存在着不少亟待研究和解决的问题。有的单位党建工作都是靠党务干部“单打一”，为党建而党建，而少数领导干部存在多一事不如少一事的“懒汉观念”，对党的建设按部就班的开展。

（三）在教育工作的水平上有待提高。开展党员教育工作工作的水平不足，以致党建工作成效不够明显。目前开展党员教育工作工作的水平不足，主要表现为：

一是深度不够。做工作时往往局限在听汇报，了解真实情况不够深入，来去匆匆，走马观花，发现不了问题，以点带面，信息失真。

二是广度不够。学习领会和贯彻党的理论路线和方针政策不够重视，工作思路窄，或多或少地存在着按框框做事的问题，有的还是习惯于凭老经验老办法想问题、做工作，缺乏主动性和创造性，缺少开拓创新意识和创造性思维，他们不求有功，但求无过，得过且过，不推不动，有的时候凭主观意志办事，存在着随意性和片面性。

三是高度不够。教育工作流于形式，思想教育上直接灌输多，内容与形式单一、死板，让党员自我完成思想提升，党的活动变得寡然无味。在管理中不注意对党员的激发带动，往往是布置多、指挥多，党的活动缺少吸引力和感召力，人员思想难以统一到单位发展大局中来。

（四）在教育工作的力量上尚需加强

首先，力量配备不足。许多党组织的书记都由部门主要领导或分管领导兼任，他们担子重、工作忙，静下心来专门研究党员教育工作工作的时间少，具体工作都由个别党务干部负责。而党务干部以“兼职”者居多，专职党务员极少，其他工作牵扯精力较多，客观上工作精力不够。

另外，激励机制不足。没有任何经济和政治待遇，他们感觉做多做少一个样，也没有一个独立的办事机构，有的单位党建工作成为党务干部的个人业务，他们缺少激励，压力不小，动力不足。

其次，综合实力不强。他们的年龄层次、知识结构不尽合理。老同志往往凭经验干也不愿意干，年轻同志不会干也不敢大胆干，有的部门党务干部调整快，缺少党务工作经验，党务知识不扎实，工作程序不熟悉，工作的标准和质量难以保证。