新形势下教师党员教育工作初探

新形势下拥有逾8200万党员的中国共产党，在世情、国情、党情出现巨大变化，面临来自执政、改革开放、市场经济、外部环境的多重考验，表达出要高标准从严治党的决心——这是中共十八大传递出的强烈讯息。作为民生之基的教育领域，应如何加强教师党员教育工作呢？这是每一位教育工作实践和管理者面临的长远课题。笔者从加强教师党员教育的必要性、教师党员教育应充实的内容、教师党员教育应创新的模式等方面做了一些不成熟的思考。

一、问题不少，加强教师党员教育势在必行

随着改革开放的不断深入和市场经济的迅速发展，我们的教育事业也在发生着深刻的变化，教育改革呈现 “百家争鸣，百花齐放”的多元化发展趋势，教育工作的内容方式、师生角色转换和教育对象的需求等日益多样化，教师党员传统的思想观念、旧有的教育方式与教育教学的发展变化在一定程度上存在冲突，同时因为本环境的复杂多变及自身修养的不足，部分党员教师信仰动摇。

（一）教育观念“涛声依旧”

一些教师党员还没有自觉把思想认识从不合时宜的观念和做法中解放出来，“穿新鞋走老路”、“以师为本”的传统理念根深蒂固；有的教育教学方法和形式单一化，适应不了学生全方位发展的需求；少数教师党员“自我感觉良好”，习惯于凭老经验老办法办事，创新意识不够，在教师中的先锋模范作用发挥不明显。

（二）教育方式依然落后

不少教师党员在工作中还是以传统的一味灌输、“填鸭式”的教学方式为主，走形式、按部就班开展工作多，而把教育工作与学生实际相互结合，主动搞活、开拓创新的办法少；面对新课改，有的教师党员缺乏创新能力，工作方法简单，教育方式滞后，有的则不思进取、安于现状，甚至畏难退缩。

（三）自身能力亟待提高

一部分教师党员的知识结构不适应形势要求，对党的教育政策一知半解或是不理解，不具备实践教育改革的能力，工作应付了事，无法成为带领教师推进教育改革的“领头羊”。特别是一些老党员教师的模范带头作用难以发挥，老师和学生从他们身上难以看到先进性，号召力还不如一些有工作能力的普通教师，致使教师党员的先锋模范作用大打折扣。

（四）信仰危机初显苗头

部分教师面对日新月异的外部世界不甘清平乐教，悲观失望，信仰动摇。有的精神空虚，没有信仰；有的自甘堕落，盲目信仰邪教；有的自暴自弃，热衷封建迷信；有的信念动摇，推崇资本主义文明；有的脱离组织，把自己混同于普通群众。

教师党员中存在的上述问题，严重削弱着的党的凝聚力、战斗力，严重危害着党的事业的健康发展，严重影响了党在人民群众心目中的形象和威信。加强教师党员教育势在必行。

二、与时俱进，教师党员教育内容务必充实

新形势下党员教师的教育内容应着重体现以下七个方面：

（一）加强理论教育，保持教师党员思想上的纯洁性

坚持对教师党员和党的干部加强思想政治教育特别是中国特色社会主义理论体系教育，帮助他们做到真学真懂真信真用，牢固树立正确的世界观、权力观、事业观，带头践行社会主义核心价值体系，在大是大非面前保持清醒认识，在大风大浪面前坚持正确立场，在各种诱惑面前筑牢思想防线。牢牢保持教师党员思想上的纯洁性。

（二）加强思想教育，保持教师党员思想上的先进性

思想是行动的先导。教师党员作为教师队伍中的模范带头人，其言行不仅潜移默化地教育影响着学生，还在很大程度上教育影响着周围的广大教师。因此，教师党员保持政治上的清醒和坚定，不断加强党性修养、思想修养和道德修养，不断锻炼先进思想，用先进的思想和科学的理论武装头脑。要从思想上保持对教育事业的执着和热爱，用师爱建立与学生间崇高、无私、美丽的情感，用自己的人格力量和情感力量去教育和影响广大教师，成为爱岗敬业、无私奉献的一面旗帜。要比非党员教师少一些功利心，多一些进取心和实事求是的态度，树立起一种“待到山花烂漫时，她在丛中笑”的奉献精神，把学生素质的提高作为毕生奋斗目标，永葆共产党人的高风亮节。

（三）加强师德教育，保持教师党员形象上先进性

教育工作是一种需要坚定信念和强烈责任感的工作，有了对教育事业的献身精神，才会在工作中执着追求、用自己的真诚去换取学生的真诚，用自己的正直去构筑学生的正直，用自己的纯洁去塑造学生的纯洁，用自己人性的美好去描绘学生人性的美好，用自己高尚的品德去培养学生高尚的品德。党员教师更应关爱学生。把爱心奉献给每一个学生是教师的天职，是每个教师必备的道德素质，是教师职业理想的体现。理想是人的内在动力，是人体内的动机，教师的理想是他们勤奋工作，努力探索的源泉和动力。党员教师更应如此。