构建新形势下党员教育的长效机制

党的十八大强调，要“加强和改进党员队伍教育管理，健全党员立足岗位创先争优长效机制”。新时期、新阶段，要全面创新党员教育方式方法、体制机制，积极探索与努力构建适应新形势、新任务要求的党员教育长效机制。

一、构建培训学习机制，坚定共产党员的理想信念。

培训学习机制是党员提高自身素质、改造主观世界、提升思想觉悟、坚定理想信念的制度体系。一方面，建立健全在线教育、中心组学习、电化教育、“一课三会”、专家讲座、专题辅导、巡回宣讲等制度，在培训阵地与方式上实现创新。另一方面，建立健全个人自学、送学帮学、述学评学、督学查学、考学奖学等制度，在学习形式与方法上实现创新。

二、构建组织生活机制，升华共产党员的党性修养。

组织生活机制是党员坚持党性原则、增强党性观念、加强党性锻炼、升华党性修养的制度体系。一方面，建立健全支委与党小组长联系党员、思想汇报、征求群众意见、交心谈心、党性定期分析等制度，在组织的日常生活上实现创新。另一方面，建立健全党员组织生活会、党员领导干部民主生活会等制度，在批评与自我批评上实现创新。

三、构建拒腐防变机制，纯洁共产党员的思想行为。

拒腐防变机制是遵守廉政准则、洗礼党员灵魂、纯洁思想行为的制度体系。一方面，建立健全廉政教育、联席会议、财务审计、权力监督、网络反腐、案件查处、党风廉政建设责任等制度，在构筑惩防体系上实现创新。另一方面，建立健全重大事项报告、廉洁自律等制度，在党员个人自律上实现创新。

四、构建考核评价机制，创造共产党员的工作实绩。

考核评价机制是党组织考核党员、群众评价党员、党员创造业绩的制度体系。一方面，建立健全年度目标责任考核、诫勉谈话、一票否决、末位淘汰等制度，在目标管理上实现创新。另一方面，建立健全述职述廉、民主评议等制度，在民主监督上实现创新。

五、构建择优汰劣机制，打开共产党员的“绿色通道”。

择优汰劣机制是党组织吐故纳新、党员队伍“新陈代谢”、畅通党员“出入”渠道的制度体系。一方面，建立健全民主推荐测评、培养教育考试、预审考察公示等制度，在严把党员的“入口关”上实现创新。另一方面，建立健全党员资格审查、发展党员失误追究等制度，在疏通不合格党员的“出口关”上实现创新。