浅谈如何加强机关党员教育

二、要科学发展，不断创新机关党员教育管理的内容和形式

机关党员的先进性首要的是政治上的先进、观念上的先进，能力上的先进，这是机关党员新形势下保持先进性的前提和基础。作为机关党组织，除要正常坚持“三会一课”、党员生活会制度等党员常规教育管理模式的同时，要根据新形势要求，针对机关特点，不断丰富和拓展教育内容和教育空间，不断提高党员的综合素质，夯实机关党员先进性基础。

(一)机关党员教育管理的内容要不断向外拓展。要注重激发机关党员学习的自觉性，同时要组织机关党员走出机关，走出家门，进行参观学习，开拓视野，开阔眼界，增长才干，不断提高机关党员的决策能力、创新能力和工作水平。

(二)机关党员的教育管理的内容要不断向提高能力方面渗透。机关党组织除要有计划地组织各种座谈会、演讲会、报告会、知识竞赛和各种主题教育活动的同时，还应重视机关党员能力的培养教育。分期分批地组织机关党员参加各级组织的各种培训班、学习班、研讨班，开展机关工作、机关业务、劳动技能练兵竞赛，并有计划地安排机关党员到基层、到生产一线任职、挂职锻炼，在实践中不断学习，在学习中不断受到教育，努力把机关党员培养成既懂政治，又懂业务，既懂党务，又懂经济的复合型人才。

(三)机关党员教育管理内容应将服务贯穿始终。党员的教育管理要与帮助基层解决实际困难相结合，并将服务贯穿始终。就目前而言，一方面要组织开展机关党员“入户谈心”，深入基层、深入群众调查研究；另一方面要积极开展结对帮扶、亲情联动、党员联系点、党员联系村、户等活动，体恤民情，体验生活，了解基层、群众在想什么，需要机关党员做什么，使机关党员切身体会到自身的工作责任和工作压力，增强机关服务基层、服务群众的责任感、使命感。

三、要注重实效，不断完善机关党员教育管理的预警机制

(一)要加强党内监督，建立党员评价体系。机关党员始终保持先进性，既要靠党员的自觉性，也离不开党内的监督管理。一方面要加强机关内部的监督，按照《党内监督条例》制定相关的党内监督要求和监督制度，建立党员被赋予先进性新的内涵后的评价体系，实行目标管理，使党员是否保持先进性有据可依，有规可考，同时要加强党员八小时以外的监督，逐步形成由机关党组织与社区对在职党员进行双重监督、双重评价的机制。

(二)要建立党员预警机制，畅通党员出口渠道。畅通党员“出口”，是新形势下保持党员先进性的一个有效方法。党组织只有通过疏通党员“出口”渠道，形成吐故纳新的良性循环，才能始终保证党的纯洁性和先进性。要建立党员预警劝退机制。对不完全合格党员，下发党员预警书，限期整改。对预警期内整改不力，或组织鉴定为不合格的党员，在确保程序严谨、操作规范的前提下，应劝其退党。要探索建立党员资格审查制度，不搞党员“终身制”。这也不失为新形势下加强党员教育管理，始终保持党员队伍先进性、纯洁性的一个有效手段。机关党组织应定期对党员资格进行审查。如对年老体弱、因病长期不能参加党的组织生活，确实不能发挥党员作用的；对因无固定职业、无固定工作岗位、无固定居住点、参加党组织生活确实有困难且本人自愿提出不留在党内的党员，党组织应及时讨论准予正常退出。对民主评议中群众反映问题比较多，在预警期内思想上不认识，行动上不改正的，应劝其退党。尤其对那些理想信念发生根本动摇，组织生活不肯参加，党费不愿交纳，工作中根本不发挥先锋模范作用，在群众中根本不起先进作用，在根本上缺乏党员形象的，应坚决劝其退党，对劝而不退的，报上级党组织批准给予除名，不搞党员“终身制”，确保党员队伍的纯洁性和先进性。

(三)要落实党风廉政责任制，加强党员目标责任管理。每年每个支部都要与每个党员签订目标管理责任书，将职责分解到位，责任落实到人，严格责任追究，定期检查目标任务完成情况，对落实目标好的党员进行表彰，对完不成任务的党员要有“说法”。