新时期加强和改进党员教育管理的几点思考

党员是党的肌体的细胞，只有细胞健康，才能保证肌体充满活力。当前，随着世情、国情、党情的深刻变化，党员队伍中存在一些党性观念淡薄、作用发挥不好、服务意识不强、联系群众不紧等突出问题，不能适应形势的发展需求。因此，加强和改进党员教育管理工作，充分发挥党员的先锋模范作用，永葆共产党人的政治本色，对于加强基层组织建设、推动经济社会发展、构建和谐社会显得尤为重要和紧迫。

一、党员队伍存在的问题和不足

1．理想信念不够坚定。少数党员平时不注重政治理论学习，对党的路线、方针、政策不了解、不熟悉；对党的一些重大活动、重要会议和党组织开展的一些活动，漠不关心，消极应对；对自己的言行不能严格约束，在思想和行动上不能与党保持高度一致，理想信念模糊、宗旨意识淡化、事业心不强。

2．作用发挥不够明显。少数党员作风漂浮，工作上只求过得去，不求过得硬，业绩平平。个别党员在急、难、险、重任务面前，不能冲锋在前，而是绕道而行，关键时刻站不出，危难关头冲不出。少数党员对社会的腐败现象不能进行有效斗争，对一些消极言论不能进行坚决制止，把自己混同于普通群众。

3．服务意识不够主动。少数党员忘记了立党为公、执政为民的理念和全心全意为人民服务的宗旨，不关心群众疾苦，没有把群众的冷暖安危放在心里，事不关已、高高挂起，完全脱离了群众。个别党员在为民服务中，态度傲慢，行动缓慢，甚至存在生冷硬拖、推诿扯皮、吃拿卡要等现象。

4．执行纪律不够严格。少数党员对自己要求不严，完全忘记了党员身份，不能自觉地用党纪党规约束自己的言行，一些不该去的地方去了，不该拿的东西拿了，不该做的事情做了，有的甚至走到了违法犯罪的边缘，严重损害了党的形象。

二、目前党员教育存在的主要问题

一是教育方式比较单一。现有的党员学习教育，主要通过定期开展的支部学习以及播放学习光盘、发放电子版和纸质学习材料等形式开展，方式方法单一，不具有新颖性和生动性，缺乏吸引力。二是教育效果比较一般。许多支部学习仅停留在上传下达的阶段，教育内容落实乏力、操作性差，没有和业务工作密切联系，在学以致用方面没有做到位。三是教育内容比较传统。科技的进步发展带来信息量的膨胀，大众对传播媒介的要求也越来越高，仅停留在传统的教育方式上势必会受到抵触，因此学习方式、学习内容等应当与时俱进，不断更新和完善，跟上时代发展的步伐。四是欠缺自觉性和主动性。因为各项业务指标和上级考核任务很重，时常因为各种主客观原因影响学习的效果，造成学习时紧时松，存在自觉性不强、内在动力欠缺的情况。

针对现阶段党员教育工作存在的问题和不足，应当全面分析当前经济社会形势和党员面临的工作、学习状况，在继承和发扬此前好的做法与经验的同时，按照科学发展观和创先争优工作的要求，开动脑筋、积极思考，不断探索加强和改善党员教育工作的着力点，以更加积极有效、更具针对性和吸引力的方式方法、内容载体开展党员教育工作，实现党员有效接受教育并学以致用，在实际工作中切实发挥作用。

三、强化和改进党员教育工作的着力点

首要的是注重教育形式的多样性与灵活性。信息时代早已突破了传统的知识传播方式，单纯的书面资料或是集中开展一次专题授课，已经明显跟不上时代的发展步伐。如何利用高效便捷的信息传播方式，确保在大工作量、生活压力等情况下能够随时获得知识资讯，加快教育的节奏、提升学习的效能应是改进党员教育工作的首要着力点。

其次是如何让理论切实发挥指导实践的作用。党员教育还应着力于增强实效性，理论学习与实际生活密切结合，确保党员接受教育内容后，不仅是知晓理论，而是能及时地、有针对性地应用到实践中去，指导自己的学习、工作和生活，学以致用才能真正确保党员教育的持久活力。此外，还应逐步拓展和延伸教育内容，除了常规的思想政治理论外，还应着力涵盖阶段热点问题分析、现代工具常识操作、专业技能知识及改善身心健康等各方面内容，教育内容做到贴近现实、与时俱进，才能真正确保党员教育的内在吸引力。

还应在制度层面进行完善和改进。只有制度得到正式确立和严格遵守，才能保证党员教育的全员化、常态化和持久化，为学习的自觉性和主动性提供扎实的制度保障和良好的外部环境。因此，党员教育还应着力建立和完善相关规定，以有力的制度保障为教育工作创造相对宽裕的学习空间和时间。