山丹县党员教育培训工作总结

三、办好四大课堂，着力构建覆盖全面的党员教育培训网络体系

紧紧围绕全县重点产业发展和党员意愿，积极整合各类培训资源，办好“四大课堂”为重点，多层次、全方位开展培训，进一步拓展了党员教育培训的深度和广度。一是建立培训基地，办好固定课堂。依托主导产业和特色产业，采取制定标准规范建、领导联系指导建、部门结对帮助建、加大投入保障建、评估验收督促建“五建”措施，分区域、分产业、分行业建立县内党员教育示范点27个，协调建立山东寿光、江苏江阴等县外培训基地5个。二是建优远程站点，办好视频课堂。充分利用覆盖全县的远程教育终端接收站点，采取自主点播、集中观看、上网查询等多种形式，组织党员干部学习。今年以来，全县128个现代远程教育终端站点共下载节目160多个，上党课240多次，开展各类培训860多次，查询致富信息2000多条，参训党员群众达1.2万多人次。三是建强师资队伍，办好流动课堂。采取外聘、内选等方式，从省市委党校、大专院校、部门单位聘请124名专家教授、理论骨干、致富能人作为党员教育培训专兼职教师，组织开展“流动办学、送教下乡”活动，由“请上来学”拓展到“走下去教”，做到了“党员在哪里，课堂就搬到哪里”、“哪里有党员，哪里就有课堂”。今年以来，“流动课堂”已开展农业技术、畜牧养殖技术等讲座60多场，发放培训宣传资料4000多份，参训党员群众5200多人次。四是建活网络平台，办好空中课堂。充分利用山丹党建网、“12371”党员咨询服务电话等网络平台，采取专家讲座、视频互动、在线答疑等形式，“面对面”开展政策理论、党建知识教学辅导。发挥手机短信随时、随地、随身的特点，围绕基层党建工作需要，及时编发通俗易懂的学习短信，方便党员学习。近年来，山丹党建网站先后上传人物通讯、政策法规、技能培训等方面的稿件1200多条，网站点击率5.6万人次，编发手机“短信党课”信息28期，收到党员反馈信息215条。

四、完善四项机制，着力构建科学有效的党员教育管理体系

着眼于增强党员教育培训工作合力，进一步强化工作措施，完善工作机制，靠实工作责任，确保了党员教育培训工作扎实推进。一是完善组织领导机制。成立县委党员教育工作领导小组，建立起县乡村三级党员教育工作责任体系，形成上下联动、齐抓共管工作格局。建立由县委组织部牵头，县纪委、县委党校等部门为成员单位的党员教育工作联席会议制度，坚持每季度召开一次联席会议，每半年召开一次交流推进会议，每年召开一次总结分析会，及时研究新情况、解决新问题。二是完善责任考核机制。坚持落实月工作情况报告、定期督查通报和信息反馈等制度，制定下发党员教育培训工作考核评价办法，对党员教育培训重点工作任务提出了具体的量化考核标准，并与17个党委签订了目标管理责任书。同时，采取单位自评、受训党员参评、组织部督查等方法，加大考核问责力度，进一步提高了各部门进行党员教育培训的责任意识。三是完善联促帮带机制。结合开展“双联”行动和“百家支部千名党员牵手党旗下”联促帮带活动，116个县直机关部门单位与110个村和6个社区建成帮带对子，机关党组织书记挂任帮带村（社区）“第一书记”，深入基层为党员群众上示范党课，为群众帮办实事。同时，520名机关党员干部与联系村党员联姻结对，开展多种形式的技能培训服务。四是完善经费保障机制。通过财政贴、项目带、党费补、基层筹等多种形式和渠道，建立了多元化培训经费保障机制，推动教育培训工作的开展。近年来，县乡财政每年纳入财政年度财政预算的党员培训经费20万元，县管党费支出党员教育培训费用36万元，积极整合农村劳动力技能培训、党员致富能力培养和阳光工程等培训项目经费160万元，为党员教育培训工作顺利开展提供了坚强的经费保障。

我县党员教育培训工作虽然取得了一些成效，但跟十八大的要求和广大党员的需求还有一定差距，存在一些不足，主要是：部分基层党组织对加强党员教育的重要性和紧迫性认识不够，存在着应付差事、得过且过现象；部分基层党组织党员教育培训方式过于单调、内容过于单一、需求过于笼统、手段过于陈旧；个别基层党组织党务干部力量偏弱，教育培训经费投入不足，培训师资亟待加强，教育培训责任制度落实不力等。针对以上存在的问题，我们要将进一步整合培训资源，创新培训方式，丰富培训内容，加大培训力度，健全完善培训体系，切实提高党员教育培训工作水平。重点做好以下四个方面的工作。一是在营造良好教育培训氛围上下功夫。在全县范围内进一步深化学习型党组织建设，在广大党员中倡导树立终身学习理念，对教育培训工作真正做到内化于心，外化于行，让教育培训成为广大党员的思想动力、理论支持和灵魂指导。组织广大党员积极参加各类培训，开展形式多样的读书学习活动。充分利用山丹电视台、《西部山丹》报、山丹党建网和远程教育网站，加强对党员教育培训的成果和先进典型进行宣传推广，努力营造良好的教育培训氛围。二是在科学规划教育培训内容上下功夫。按照党性教育与能力建设相结合的要求，科学设置培训内容。在增强党性教育的前提下，紧贴经济社会发展实际，加强能力培养和实践锻炼，引导党员联系实际、学以致用，全面提升自我发展、带动发展、服务发展的能力。按照“需什么学什么，缺什么补什么”的原则，开展个性化教育培训，对不同群体的党员开展相对应的主题班次，坚决杜绝“一刀切”和“大锅饭”现象，进一步增强党员教育培训的针对性和实用性。三是在充实强化教育培训师资上下功夫。积极构建“党校教师＋党政领导＋外聘专家＋专业人才+电教资源”综合师资库。按照“专兼结合、外聘内培、资源共享”的原则，进一步提高县委党校专职教师队伍建设，通过选派骨干教师到上级党校学习深造、参加市级以上组织的各类培训班，到重点工程、复杂岗位挂职锻炼等形式提高教师的理论水平和实践能力，努力夯实党员教育培训主渠道基础。聘请省、市委党校讲师、各大院校教授、上级业务部门实用技术专家和党政领导作为县委党校的兼职教师，挖掘县内具有一技之长的乡土人才，拓宽兼职教师退伍。充分利用张掖干部在线学习平台等多媒体技术，充实党员教育培训资源库。四是在健全完善教育培训机制上下功夫。进一步理顺教育培训管理体制，整合各类培训资源，建立上下贯通、左右联动、体系健全、统一高效、协调配合的党员教育培训机制。进一步加强组织协调，统筹兼顾，在不影响正常工作生活的前提下，确保教育培训时间和任务落到实处。建立党员教育培训经费递增机制，采取 “财政预算一点，党费列支一点，统筹协调一点”的办法，多渠道筹措教育培训经费，保证党员教育培训工作顺利开展。