中小学教师党员教育存在的问题及对策

2．继续深入开展好创先争优活动，发挥党组织的战斗堡垒和党员先锋模范作用

深入开展创先争优活动，对于推动教育系统学习实践科学发展观向深度和广度发展，对于加强党的基层组织建设、提高党的执政能力、保持和发展党的先进性，对于促进党组织和广大党员更好地联系和服务师生、始终保持党同人民群众的血肉联系，对于把党的建设成果转化为科学发展成果、服务中心工作、推进教育事业又好又快发展、办好人民满意的教育，都具有十分重要的意义。要抓实“六个结合”，助推创先争优活动的深入开展。一是与办人民满意教育相结合，围绕年度重点工作和群众关注的热点、难点问题，强化岗位建功立业，努力把本职工作提高到新的水平。二是与提高教育质量相结合，营造学先进、比先进、赶先进的浓厚氛围，推动党员教师立足本职、争创一流，彰显共产党员的先进性，为提高教育质量贡献力量。三是与教师队伍管理相结合，以“五带头”为标准，严格队伍管理，使广大党员教师进一步增强党性修养，规范自己的行为。四是与转变工作作风相结合，进一步强化党员教师的宗旨意识、责任意识、实干意识、廉洁从教意识，创新教育发展环境。五是与争当师德标兵相结合，广大党员教师以高尚的道德情操影响学生，关爱学生，促进学生健康成长，自觉抵制违法违规行为。六是与争创文明单位相结合，全体党员教师不断提高政治素质和业务能力，充分发挥先锋模范作用，开展多种形式的文体活动，激发工作热情，增强凝聚力。要以开展“教风好、学风好、管理好、环境好、质量好”五好活动为载体，切实加强学校管理，学校的管理更加规范，校园环境更加优美，学生行为习惯更加规范，教育教学质量不断提高。在工作中，必须充分发挥党支部的政治核心作用，让全体党员教师在教育教学中示范，在课改中当典型，在各项工作中当模范。

3．坚持示范引领，建立激励机制

要坚持示范引领，建立起一套行之有效的管理制度。一是围绕教师节和学年度工作，表彰奖励一批模范共产党员、优秀教育工作者、先进教师。在中小学校形成学先进、赶先进的生动活泼的新局面。二是完善管理制度，制定具体考评标准。根据不同学校的特点，在分类指导的基础上，分层制定优秀共产党员、优秀教育工作者的考核机制。不断创新管理体制，不断修订和完善党组织和行政各项管理制度和管理办法，为基层党的建设提供了有力的组织保证。三是积极促成政府落实教育教学质量奖惩资金，兑现教育教学质量奖，激发教职工的工作积极性。

4．健全工作机制，促进党风廉政建设

一是要以制度建设为抓手，进一步完善监督工作机制，首先是把领导干部推上党风廉政建设的“前台”，年初层层签订党风廉政建设责任状，强化各级领导责任，坚持从领导机关、领导干部抓起，发挥各级党员干部在党风廉政建设中的带头与示范作用。其次是加强干部监督。在干部中大力实行“六制”，即干部选任制、干部任期目标责任制、民主议事制、年度工作考评制、责任追究制。二是要加大监督力度，增强监督工作的实效性。主要抓实容易引发腐败的管理环节、物资采购与财务处置环节、招生录取环节、工程项目招标等重大环节，对人事管理、财务支配、工程建设项目、监管重大事项决策权的过程作出明文规定，实施有效监控。同时，要求全体党员干部切实转变思想作风、工作作风、学风、教风和生活作风。三是要严肃查办案件，开展警示教育。坚持做到查实必处、处必到位。同时，利用典型案例在全体党员干部中进行警示教育，提高广大党员干部依法执教的法律意识。

5．加强正面宣传，用正确的舆论引导党员

加大宣传力度，大力弘扬优秀共产党员在教育改革发展中的好人好事、先进事迹；大力宣传清正廉洁的好党员，好干部，结合正反典型的宣传，并要把握量和度，防止以偏概全，既不要让个别正面典型说过了头，也不要让个别反面典型损害党的形象，使党在群众中树立起更加高大光辉的形象。 

6．开展好组织活动，增强党组织的吸引力

随着人们生活条件的提高，中小学教师党员追求的生活方式也有所变化，一味地强调学习、开会、义务劳动都太单一，应在组织活动的方式上更加丰富多彩，活泼一些。要适当下拨党员活动经费，用于购买学习资料，组织培训，知识竞赛，总结表彰，参观学习、考察等。并将活动经费的落实情况列入党建考核目标。使党的组织活动，有活力、有生机、有吸引力。

总之，在新的形势下，中小学党组织必须不断加强党的理论学习，不断强化自身的党性修养，严格要求自己，时刻不忘党的性质和宗旨，永葆共产党员的先进性，充分发挥党组织的战斗堡垒作用，为建设中国特色社会主义努力奋斗。