关于新形势下民办职业培训学校党建工作的实践与思考

改革开放以来，我国的民办职业教育迅速发展，已成为我国教育体制中的一个重要组成部分，日益引起社会各界的重视。民办职业培训学校是社会主义市场经济条件下新兴的一种社会组织。在新形势下，如何在民办职业培训学校中建立党组织，扩大党的覆盖面和影响力，充分发挥党组织的战斗堡垒和党员的先锋模范作用，是当前党建工作的一项重要内容。

一、民办职业培训学校党建工作面临的四个“不”

1、思想认识不到位。其一，少数同志对民办职业培训学校党组织的设置及其作用的发挥认识不深，存在模糊认识，认为民办职业培训学校建立党的组织没有必要，不建立党的组织学校照样发展；其二，民办职业培训学校规模小，建立党的组织难以发挥作用，等学校发展到一定规模再说；其三，没有把民办职业培训学校党建工作列入议事日程，主动性不强，积极性不高；其四，利益优先，把主要精力放在扩大招生、制定优惠办法以吸引骨干教师和强化学校管理方面，党建工作不愿抓，被动应付。

2、党组织的作用发挥不突出。个别党组织负责人对党在民办职业培训学校中究竟发挥什么作用认识不清，面对民办职业培训学校这一新生事物，工作不知如何下手，不会开展党建工作；有的党组织存在“畏难”情绪，担心业主不支持，怕支部开展活动会影响教学，积极性不高。由于党组织难以正常开展活动，从而使党组织的政治核心地位难以体现出来，作用不突出。

3、党员的作用发挥不明显。民办职业培训学校中，具有党员身份而组织关系不在学校的兼职教师比较多，个别党员“雇工”思想严重，认为拿了“老板”的工资，就应理所当然地做好自己的本职工作，上好课、教好书就足够；还有的党员长期不转组织关系，不过组织生活，甚至连党费都不愿按时按量交纳；还有些党员存有“短期行为”的想法，认为自己到民办学校打工，到底能呆多久心里没有底，因而不愿公开自己的党员身份，出现了不少“隐身党员”，长期游离于党组织之外，更谈不上发挥先锋模范作用了。

4、党员的教育管理不严。其一，由于民办职业培训学校带有“私有”性质，党组织开展党员教育等活动，要受业主态度、经费、时间等很多方面的制约，不能由党组织决定调配和管理党员。其二，民办职业培训学校的党员流动性较大，流入与流出频繁，人员极其不稳定。其三，绝大多数民办职业培训学校党务工作者，大部分是兼职，一般由学校中层以上管理人员或任课教师兼任，既做管理又上课，很少有时间参加组织活动，党务工作缺乏计划、总结等，能按“三会一课”要求正常开展活动的较少。以上多种原因在一定程度上影响了党员的教育管理。

二、民办职业培训学校党建工作的“两个”主要途径

针对以上民办学校党建工作中存在的“四不”问题，必须探索和建立一整套的科学的、规范的民办职业培训学校党建工作体系，从而有效地开展党建工作。

1、通过以组织设立为基础，以制度建设为保障，以创新活动载体为内容，探索解决民办职业培训学校党建工作中诸多问题的办法。

2、通过建设一个好的领导班子，锻炼一支好的党员干部队伍，制定一套好的党建工作制度，建立一个好的思想教育体系，开创一条符合民办职业培训学校实际的党建工作路子。