整合机关党课资源 提升优质党课效能

党课教育是基层党组织的一项基本制度，是党的思想建设的重要载体，是党支部统一党员思想、培养合格党员的有效手段。因此上好党课，组织好党课教育工作，是基层党组织的一项重要职责和基本功。相对于农村、社区、非公企业等其他基层党组织而言，机关基层党组织在坚持“三会一课”制度，开展正常的组织生活方面，活动是正常的，成效也是显著的。但与此同时，我们也应看到，目前在一些机关基层党组织中也存在以下一些问题：

1．党课教育内容单调。一些机关基层党组织将党课仅局限于学习党建理论、党的会议精神、组织决定、党报社论、领导讲话、上级文件等，而对正在进行的迈向现代化的伟大实践和广大党员群众关心的热点、疑点和一些现实问题，视而不见，充耳不闻，党课教育的内容脱离时代发展和党员的思想需求，缺乏针对性和吸引力。

2．党课教育方法单一。机关不少党课常由单位领导干部主讲，台上照本宣科，台下打瞌睡、开小会，党课教育缺乏感染力、说服力。甚至少数基层党组织，直接把党课材料发放给每个党员，让大家自学了事。有的党组织投入不少经费配备电教化设备，但在党课教育中很少使用，甚至干脆不用，成了摆设。

3．党课教育流于形式。少数基层党组织仅仅把党课教育当作完成“三会一课”的简单任务，只讲究举办党课的数量，忽视质量，缺乏实效。有的基层党组织开展党课教育缺乏计划性，一听说上级要来检查，就临时选定党课内容，临时指派讲课教员，临时召集人员听课，处于被动应付状态。有的基层党组织把党课与其它会议混为一谈，党课变成了任务布置会、工作总结会，用会议取代党课。

产生这些问题的原因是多方面的，概括起来主要有这样几个：一是机关党务干部多为兼职。他们担子重、工作忙，职能工作牵扯精力较多，静下心来专门研究党员教育管理的时间相对较少，一年上一两堂高质量的党课还可以，但要想堂堂党课都精彩，难以做到；二是党务干部讲课水平参差不一。多数党务干部从事党务工作经验丰富，既实打实干，又善于总结提炼；但也有些党务干部刚从其他岗位调整过来，缺少党务工作经验，党务知识不扎实，党课教育只能停留在照本宣科的层面上。三是缺少必要的激励措施。党课讲多讲少一个样，讲得好讲得差也一样，党务干部主观动力也不足。另外，还有一些支部党员较少，缺乏上课氛围，再精彩的教案也会越上越没劲。