开发手机应用软件改进党员教育可行性分析

一、引言

（一）目的。随着科技的进步，人们已步入网络数字时代。为深入贯彻落实十八大精神，充分发挥基层党员的主动性和创造性，将党员教育工作与时代发展和科技进步三者深度融合，促进党员教育工作人性化、制度化、信息化和公开化，着力提升党员教育的针对性和实效性，通过加强和改进党员教育工作，提高党的建设科学化水平，为党带领全国人民早日实现中国梦作积极探索，制定本项目。

（二）背景。十八大对党员教育提出：“要抓好思想理论建设这个根本、抓好党性教育这个核心、抓好道德建设这个基础”等明确要求。如何加强和改进新时期党员教育工作，纯洁党员队伍、提升党员素质、强化党员服务，保持党的优良作风和引领作用；如何创新党员教育工作载体、机制、方法，抓好党员教育工作中教师、党员、教学、管理、服务、监督等“六个关结点”，培养出一支新时期政治坚定型、思想纯洁型、作风优良型、品德高尚型、创新实干型、服务人民型等“六型”党员队伍，已成为我党建设的重要课题。

（三）定义。特定区域、特殊人群、特别服务的手机软件开发应用。

（四）参考资料。1.党的十八大报告。2.中组部2011年党员数据统计。3.工信部2013年1月手机使用人数统计。

二、研究前提

（一）要求。功能齐全、操作简单、性能卓越。

（二）目标。最低成本、最快时间开发出中央、省市、区县、镇街、乡村、支部等六级全国贯通的手机教育网络。

（三）时限。半年，力争2014年投入使用（一般的教育软件开发需1个月）。

（四）决定可行性因素。经济是否到位、手机软件开发技术、党组织与开发商协作能力。

三、当前党员教育工作的主要问题分析

（一）师资不强影响教育质量。部分基层党员反映，党课教育照本宣科多，内容枯燥，学之无味，上课不是玩手机，就是睡觉。党员教师驾驭课堂能力弱影响了教育质量。

（二）主动不够影响教育效果。部分党员认为党的建设是中央领导考虑的事，与已无关，对待学习应付了事，不积极主动学习提升自身素质能力，影响了党员教育的效果。

（三）制度不细制约持续开展。于1997年，我党虽建立了100多项党员教育管理制度，但至今仍未建立科学合理的教师聘用、严格公正的教育考核、公开公平的教育奖惩等党员教育专项制度，制约了党员教育工作的持续深入开展。

（四）教学不活缺少学习引力。目前党员的教育多数采取学文件、听报告、开大会等方式，理论灌输为主，实践互动较少，形式单调、方法不活泼，降低了党员的学习兴趣。

（五）受教不齐影响政策执行。据中组部统计：截至2011年底，我国党员总数达8260.2万名，其中党政机关党员有699.9万名，占党员总数8.47%。这表明，多数基层一线党员因坚守工作岗位，没有时间系统接受党的教育，不能及时知道党的要求，这将影响党的方针政策执行力。

（六）内容不全缺乏教育针对。当前对党员教育的内容，重在正面宣传引导激励，敢于“较真”的少，这不利于党中央准确掌握社情民意及党的建设情况，影响科学决策。

（七）宣传不深影响教育普及。目前，虽然有新闻、12371党建网、党员专刊等媒介宣传党的教育工作，但普通党员真正参与学习交流互动的少，影响了党员教育的普及。

（八）监督不力影响健康教育。现在党员教育工作的监督管理，主要是靠“党来管党”，就象后颈窝的头发，摸得着，看不见，自己难发现，不利于党员教育的健康开展。