新形势下进贤县加强党员教育培训工作的思考

当前，随着市场经济的深入发展，新技术的不断涌现，思想日趋多元，其传播方式更加多样、速度更加快捷，这给加强新形势下党员教育培训工作提出了许多新问题和新挑战，同时，也提供了新机遇和新思路。下面就近年来进贤县在党员教育培训方面所做的工作，以及过程中发现的一些问题做一次集中梳理，为接下来在即将在全国开展的以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动中，为做好新形势下党员教育培训工作提供参考。

一是党员教育培训工作的主要做法

近年来进贤县结合本地实际，服务发展大局，在加强党员教育培训方面做了一些工作，取得了一定成绩，得到了全县广大党员干部群众的认可。

（一）充分调查，拟定培训计划。通过调查摸底，收集党员群众的培训需求，在此基础上，开设专题培训和有针对性的向上级组织部门放映培训需求，提出开设、增设培训课题的建议。

（二）积极组织，做好专项培训。按照市委组织部的培训计划，多次组织我县有关党员参加全县、全市的农民党员技能培训，如多次举办外出务工人员外出务工常识培训，今年3月份组织全县50名养猪大户举办实用技术培训，组织各乡镇组织干事参加市委组织部举办的党务工作者业务培训班等。

（三）严格要求，加强党性教育。多项举措完善“三会一课”制度，加强监督管理，严格各项要求，切实保证各级党委落实“三会一课”制度，加强党员党性教育。

（四）创新方式，增强培训效果。充分发挥以现代远程教育为主的党员电化教育在农村党员教育工作的作用，通过做好“五个结合”电教工作。即定点播放与巡回播放相结合；开路播放与闭路播放相结合；播放收看与座谈讨论相结合；电化教育与其他教育形式相结合；党员教育和实施科普致富相结合。

二是党员教育培训工作面临的问题

随着形势的发展，一些新情况、新问题出现，党员教育培训工作面临一些新的问题和新的挑战。

（一）党员教育工作针对性不强。主要表现在一些党组织在党员的学习教育工作中存在一种无的放矢现象，往往是布置什么学什么，照本宣科，泛泛而谈，教育内容与本单位工作实际联系不密切，教育往往处于应付状态，教育的目的性不够明确。

（二）党员教育工作灵活性不够。1、教育方式不活。现有的党员学习教育，主要通过定期开展的支部学习、举办培训班以及播放学习光盘、发放电子版和纸质学习材料等形式开展，方式方法单一，不具有新颖性和生动性，缺乏吸引力，影响了党员教育的效果。2、时间安排不活。如农村党员教育在实际生产工作和党员学习教育过程中存在着生产与学习的矛盾，农忙时节无法组织有效的学习，农忙后多数农村党员要外出务工，流动性很大，很难组织集中学习。非公企业党员也同样面临这个问题，企业赶生产进度时，很难保证党员教育的时间落实，参加学习教育的党员往往头齐脚不齐。

（三）党员教育工作重视度不高。在社会主义市场经济下，党员干部的经济工作压力大、任务重，少数党组织党建工作有所放松，对党员思想政治工作抓得不紧，甚至听之任之，以致少数党组织和党员中出现“三少三低”的现象，即集中学习少、组织活动少、教育阵地少，学习愿望低、文化水平低、致富能力低。少数党组织在党员教育方面投入不够，有的没有专门的党员活动场所，有的没有充足的专门从事党员教育师资队伍，有些单位受自身条件限制党员教育的经费不足。