基层党员干部作风教育问题的分析与思考

二、解决基层党员干部作风问题的有效途径

（一）解决“做什么、怎么做、为谁做”的问题

德才兼备、以德为先是我党选人用人的重要标准。加强党员干部政德修养，始终保持思想政治品德的纯洁性和坚定性，是推动和创新组织工作的重要保障。党员党员干部要常修“为政之德”，在工作中率先垂范，做到“五多五增”，积极争做促进科学发展、构建和谐社会的先行者和向导者，打造“忠实于党、公道正派、锐意进取、心系民众、改革创新”的党员干部队伍。多一份责任，增一分党性。党员党员干部必须切实履行特殊的责任。要具有敢于负责、勇于担当的精神，在恪尽职守中干好工作，在创先争优中增加党性修养。一是要对党高度负责。要多一份对党的恪尽职守，对党的尽忠尽职，对党的事业的尽心尽责，坚决执行党的决策，做党的路线、方针、政策的忠实拥护者和宣传者。二是要对组织高度负责。多一份对组织的忠诚，在思想和行动上与组织保持高度一致，时刻服从组织的安排和召唤，时刻感谢组织的培养，增强一分守纪律的党性修养。三是要对人民高度负责。党的事业的发展根植于人民，来源于人民。作为党员党员干部要经常下基层问计于民、问需于民、问政于民，在思想上尊重人民，在情感上贴近人民，真正肩负起对人民高度负责的使命。

学习使人头脑清醒，思路开阔，意志坚定。党员党员干部要勤学善思，不断完善、调整、更新自身的知识结构，时刻做好回答“做什么”、“怎么做”、“为谁做”的问题，向党、组织、人民交上一份满意的答卷。三是道德修养高尚。要加强道德修养，不断锤炼道德品质。时刻坚持塑造公道正派的灵魂，不为名所累，不为利所牵，不为色所诱，点亮正气之“灯塔”,多一份亲切，增一分情怀。每一个共产党员都要把人民放在心中最高位置，尊重人民主体地位，尊重人民首创精神，拜人民为师，把政治智慧的增长、执政本领的增强深深扎根于人民的创造性实践之中。在工作中要多一份对群众的亲切，切实增强对群众的朴素情怀。一是要善于联系群众。树立群众工作无小事的工作理念，把群众利益作为工作开展的出发点和落脚点，坚持“从群众中来、到群众中去”的工作作风和工作方法，真正做到与群众同呼吸、共命运，带头为广大群众送温暖、解难题、办实事，用真心赢得广大群众的拥护和支持。二是要乐于师从群众。群众实践中总结出来的经验是最切合实际的，也是最有效的。组工党员干部要牢固树立平等、尊重的观念，乐于以群众为师，深入基层接“地气”，扎根一线取“真经”。要把群众当作一面镜子，将自己的工作放到群众中去检验、去评论，在反思中得到提高。三是要甘于奉献群众。要提升思想境界，把无私奉献群众作为不懈的精神追求。让奉献成为自觉的行动，做到为民奉献不辞劳累困苦、服务群众不计个人得失。

（二）解决“干什么、怎么干，如何干”的问题

一是与工作目标紧密结合。紧紧围绕中心下达的年度工作目标，按月进行拆分，逐项进行分解，把工作任务细化落实到每个岗位，每个工作人员，把抽象的数据指标变成若干具体的工作任务，有效地解决了党员干部职工要“干什么工作”的问题。

二是与重点工作紧密结合。各业务负责人面对自己的工作承诺，都能够主动自想办法，自加压力，明确了完成任务的具体措施。特别是对归集扩面这一全中心的重点工作，实行“全员责任制”，全体党员干部职工按照每人承担的任务基数，不仅有效地缓解了工作量畸轻畸重的状况，而且比较好地解决了党员干部职工“怎么干工作”的问题。

三是与绩效考核紧密结合。鼓励开展竞争，激励大家打高分、争上游，努力做好本职工作，既解决了党员干部职工“如何干好工作”的问题，而且通过考核得分逐月累加，年终时每个工作人员的业绩优劣将会一目了然。

四是进一步加强队伍管理，切实解决责任心不强的问题。一是要真抓实干、务求实效，发扬求真务实精神、大兴求真务实之风，增强工作的责任感和紧迫感，真正做出一些实实在在的事情，使各项工作真正经得起实践的检验；要修订和完善岗位职责，要明确岗位工作任务，做到工作事项清楚，工作责任明确，按期考核督导到位；要加大奖惩力度，对不作为或乱作为的，严格按相关制度考核，实行重奖重惩，以此来提高党员干部的工作责任心；要实行末位待岗制度，对屡教不改的党员干部，实行待岗学习，扣发津补贴，以此促进工作责任心的养成。 

（三）解决“学什么，如何学”问题

当前党员干部作风中存在的种种问题，归根结底是由于思想素质不高，党性修养不强造成的。必须进一步强化和改进基层党员干部的理论学习，真正把理论学习变成党员干部思想上的“吸氧仓”，政治上的“加油站”和工作上的“推进器”。要以江泽民同志“三个代表”重要思想为核心，进一步加强党的基本理论学习，教育广大党员干部树立正确的世界观、人生观和价值观，强化宗旨观念，切实改进作风。要坚持分级管理、分层培训的方法，有的放矢，干什么学什么，缺什么补什么，增强培训的针对性和实效性。要建立在职自学检查、学习成果交流和党员干部学习考试考核等制度，激发党员干部自觉学习的内在动力，增强自我提高的自觉性。 其次，要严格监督管理。实现党员干部作风的转变，必须从强化各级党员干部特别是领导党员干部的监督管理入手，使其置于党和群众的监督之下。要按照党员干部管理权限，明确管理监督的主体，建立健全较为系统配套的规范性党员干部管理制度，形成职责范围、工作任务、考核奖惩有机统一的管理体系，全面考核党员干部的工作实绩，有效克服和纠正重选拔使用、轻管理监督的现象。要在党员干部中广泛开展争先创优活动，形成比学赶帮的良好氛围，进一步增强为基层服务的自觉性，以实际行动塑造人民公仆的良好形象。进一步强化理论学习，武装思想观念。一是要加强科学发展观教育,深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，引导党员干部树立正确的世界观、人生观、价值观，增强为人民服务的意识，提高解决实际问题的能力。二是要认真落实“五个一”学习制度，克服畏难情绪，不断更新知识，学习必须做到有计划，有笔记，有心得，强制性的督促其学习知识和思考问题.

进一步加强个人修养，提高党员干部队伍素质。一是要加强机关管理，用制度来约束党员干部的言、行、举、止；二是要加强引导，发现党员干部有不良傾向，立即加以指正和说服教育，促使其提高认识；三是要长期坚持，重点监督，时间久了，党员干部不良的习气也就改正了，好的作风也就固定了；四是要加强思想政治工作，思想决定行动，对党员干部存在的不良苗头要及时予以耐心的说服教育，对党员干部的困难要力所能及的加以解决，让其时刻感受到组织的温暖，用真情感化人；五是要培养艰苦奋斗、勤俭节约的良好习惯，坚决抵御拜金主义、享乐主义和奢靡之风。