重视新形势下学生党员发展中的二个环节

摘　要：入党培养联系人、介绍人工作是高校学生党员发展过程中非常重要的环节。新形势下高校应根据支部建在班级后的新情况，充分分析党员发展中的各个环节，努力提高发展质量，真正把有社会责任感、创新精神、实践能力的优秀代表融入党的肌体。

关键词：重视 高校 党员发展 环节 

“控制总量，优化结构，提高质量，发挥作用”是落实党的十八对加强新形势下发展党员和党员管理工作的新部署。当前大学生党员数量不断增加，一方面优化了党员结构，绝大部分学生党员发挥了应有的作用；另一方面由于发展数量的增加，在学生党员发展过程中弱化了相应环节，质量保证达不到应有的要求。应当看到，在新形势新任务面前，高校党员发展工作存在一些需要不断重视的问题。本文结合作者多年高校学生党员发展工作经历及对部分学生支部的访谈情况，认识到入党培养联系人、介绍人工作的重要性，需要进一步细化和加强。

近几年来，在各种文献资料上都能看到，各高校党委适应新形势新任务的要求，普遍响应了第十二次全国高校党建工作会议的要求，做到了以基层支部建设为重点，立足实际，常抓不懈，努力实现高年级学生党支部建在班上，形成了“一年级有党员、二年级有党小组、三年级有党支部”的学生党建工作的新格局。但也应看到，由于种种原因，部分支部未能做到抓好入党培养联系人、介绍人二个党员发展中的环节，导致在学生党员发展过程中存在一些不足，不符合新形势下党员发展的新要求，主要表现在以下几个方面：

1、入党培养联系人、介绍人工作存在形式化

申请入党人递交入党申请书后，党支部应及时召开组织生活会研究确定其培养联系人，指导、教育被联系人的成长与发展；支部拟吸收入党申请人入党时，应确定两位党员作为其入党介绍人。目前一些支部或指定了培养联系人，但不及时；或指定了培养联系人，但对其工作没有约束；或有培养联系人，但指定时不慎重，随意安排人；或有培养联系人，但培养联系人一人多培（班级学生支部刚成立，正式党员不多）；甚或只在要填写相关表格时，临时指定人填写相关意见。培养联系人、介绍人与申请入党人之间陌生，入党培养联系人、介绍人工作只有形式没有内容。

1.1、申请入党人感受不到党组织的关怀和帮助

缺失或弱化了入党培养联系人、介绍人这二项工作环节，入党申请人从上交入党申请书开始，在发展的整个过程中，能与党组织接触的机会很少。长此以往，申请入党人难以感受到来自党组织的关怀和帮助，甚至出现入党积极分子要“炒”培养联系人“鱿鱼”的现象[1]。不利于申请入党人深刻理解党的纲领、章程；不利于申请入党人理解党员的条件、义务和权利；更不利于申请入党人提高对党的认识和端正入党动机。

1.2、支部无从获悉入党人各阶段的现实状况

入党培养联系人、介绍人的工作是介于申请入党人和党组织之间的桥梁，没有或弱化这二个环节就会断层，对要发展的党员的了解就会停浮于表面，虽然在此过程中也会召开普通同学或有党员参与的座谈会，但普通同学不了解党的章程，参与的党员对申请入党人也没有更深层次的了解。这对于支委讨论发展工作会造成很大的难度，极大地影响发展的质量，同时也会造成负面影响。

2、入党培养联系人、介绍人选存在随意性

对于入党申请人和发展对象来说，联系人和介绍人是他们的启蒙老师，是引导者，他们应该是佼中之精，是党员中的中坚。现实中并非如此，确定谁是培养联系人、介绍人缺失标准，很少因人而异配备恰当的联系人和介绍人，时有“拉郎配”现象，或联系人、介绍人经常随意换人，做不到固定。

3、入党培养联系人、介绍人管理无制度

联系人、介绍人工作过程中应尽的义务、责任和工作流程缺乏制度。如何选拔、开展培养人、联系人工作，如何衡量联系人和介绍人的工作效率，如何促进其发挥作用没有规范，存在“差不多”“好像”现象，没有正确统一的工作程序，影响积极性的发挥。

环顾全球，和平、发展、合作的时代潮流没有变，但世界和平与发展面临诸多挑战。高校学生党员是实践中国梦的中坚力量，他们的好坏影响国家的科学发展和繁荣。发展党员工作是造血工作。在学生党建工作中有诸多需要重视和强化的方面，本文仅就着重从入党培养联系人、介绍人这二个环节入手，加以分析提出合理的建议。