浅谈新形势下如何加强农村党员教育工作

党员教育工作是党的建设和宣传工作的重要组成部分。进一步加强和改进党员教育工作，并赋予其新的时代特征，才能不断提高党员教育工作的质量和效果。加强党员教育工作是提高党员素质的根本措施，是加强党的队伍建设、组织建设、作风建设的重要内容和途径,是深入贯彻落实科学发展观和党的十八大精神的重要体现。

各地在开展党员教育工作中，可以紧密结合各自实际，积极探索和完善各项制度，建立健全党员教育工作长效机制，推动党员教育工作经常化、规范化、制度化发展。

一、现阶段我国党员现状和存在的主要问题

在新形势下党员教育工作出现了一些新情况、新特点、新问题，当前我们党员教育工作，特别是农村党员干部教育存在以下几个问题：

1、农村基层党员干部的素质与社会发展的要求还存在一定差距。个别基层领导班子对党的知识了解太少，对信息知识培训流于形式，坐不下来。近半年来，虽然各级组织都比较重视农村党员干部大规模培训，其整体素质有了明显提高，但面对实现农业和农村现代化建设的新任务，面对经济全球化日益发展的新形势，农村基层干部的适应和应对能力还不够强。主要表现在：一是组织群众、动员群众、带头致富的领导能力不强，缺乏新思路、新办法。二是工作方法滞后，农村的政治经济形势发生了变化，一些基层干部的领导方式、工作方法没有变，还是凭老经验办事。三是部分村刚班子换届，领导干部事业心、领导能力和责任感不强，缺乏迎难而上的勇气和精神，有的支部书记虽在其位，但不谋其政。四是有的乡镇村农村党员队伍存在年龄结构老化，素质不高，“双带”能力不强。

2、部分负责党员干部教育培训领导重视不够。一些干部不能把参加教育培训真正摆到应有位置，认为抓具体业务和经济建设才是硬任务，把经济建设搞上去才是重点，强调工作忙、任务重，抽不出时间学习，因而参加培训不积极、不主动；有的干部认为参加培训只是为了在政治上增加一种“经历”，重在参与，不在结果，对培训采取“混”的态度。

3、农村集体经济实力不强，农村党员干部教育培训经费不足，党员培训组织难。从总体上看，除个别村集体经济增长点快，村级集体经济较好外，大多数村存在着缺乏稳定的收入来源，农村集体经济薄弱，村级债务沉重的现象，束缚了经济发展，直接或间接地影响干部群众教育培训和村级党组织的凝聚力、号召力和战斗力。

4、缺乏主导性，学用结合不紧密，效果不明显。农村党员干部培训工作普遍存在着三重三轻现象，即重党员，轻群众；重党建，轻科技；重学习，轻效果。普遍存在与实际生产生活结合不够，存在的问题是上面发什么播什么，有什么播什么，对农村党员干部的需求知之不深，不能针对性地因地制宜、分类施教，仅仅只是为培训而培训，没有充分认识到学习的目的在于将学习的具体内容落到工作的实处，农民扶贫贷款、小额贷款项目资金不到位，所学内容没有转化为指导和促进工作的具体实践。

二、原因分析

一是党员的思想观念发生变化。社会成员之间收入差距拉大，一些党组织只在救灾抢险、义务劳动、志愿献血、捐款捐物时，才想到党员，平常则很少想到；在党员遇到困难时，缺少及时地关怀和帮助，党员意识有所淡薄，党组织的凝聚力有所下降。

二是党员教育管理机制不健全。在我国现阶段，涉及党员干部教育功能的部门有组织、纪检、宣传、文化等多家单位（部门），干部培训没有统一的标准，涉及的内容五花八门，导致组织不得力，学用效果不明显。特别是一些基层组织缺乏对党员干部的系统政治思想教育机制，缺乏从农村党的先进性方面使广大党员树立光荣感和责任感。一些农村党组织忽视了展党是提高基层组织战斗力、凝聚力这一保持党的先进性的有效机制，不发展或是不愿发展新党员，造成队伍的老化和落后。

三教育内容缺乏针对性，形式不活，农村党员学习教育效果不明显。一些农村党员存在的思想问题比较多，突出表现在有的党员干部党的意识不强，不能积极宣传贯彻党在农村的方针政策，引导农民奔小康；有的党员创新意识不强，观念保守落后，发展经济的思路不明确，办法不多；有的党员致富本领不强，在开展的带头致富、带领致富的活动中能力有限，发挥不了党员的先锋模范作用；有的党员宗旨意识不强，不愿做服务群众的工作，怕肥了别人的田，荒了自己的地；有的党员法制观念不强，以至于做出一些违法乱纪的事情。凡此种种，不一而足，迫切需要加强对他们的教育。但在实际工作中，教育的针对性不强，学习内容与党员的思想实际和工作实际相脱节，教育与经济建设不相干，存在一种无的放矢现象，拿到什么念什么，泛泛而谈，教育目的性不明确，教育往往处于应付状态。

四是缺乏物质基础保障。几年来，基层党组织建设步伐不断推进，基层党建工作扎实有效，党员活动场所功能得到进一步完善。但在近两年时间里，党员人数的不断增加，使得一些基层党组织原有的活动场地、配套设施、活动经费显得捉襟见肘，力不从心，无法满足党员的活动需要。