以“勤”作基石，夯“实”党性基础
——共产党员自我教育之浅见

习总书记在党的十八大报告中指出：“全党要增强紧迫感和责任感，牢牢把握加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设这条主线，增强自我净化、自我完善、自我提高能力。”这就要求每一位共产党员要永葆政治本色，做一个崇高的人，纯粹的人。

我是一名光荣的中国共产党党员，同时我还是一名光荣的人民教师，我拥有党和人民给予的双重光荣，身上自然也就担负着双重的责任和使命，应当自觉地将党员的先进性义务和人民教师的“为人师表”的天职紧密地结合在一起。

有幸和一名区特级教师共事过，她曾经告诉我：“做教师，就要做一个负责任的教师。”她也用身体力行在诠释着自己对这句话的理解。每天早晨第一个到校的是她，每天放学最后一个回家的是她。她每天都不厌其烦地和学生谈话，她把它看作是走进孩子心灵的最佳路径，那谆谆教诲便是爱的声音；她认真批改着每个孩子的作业，她把它看作是与孩子心与心交流的最好契机，本子上那斑斑的红色笔迹便是心的呼唤……

教师的工作对象是学生，他们身上都存在一种心理特性——向师性，这份沉甸甸的责任让我们不敢懈怠，我们必须很好地去履行这份责任。所以，加强自我教育，提高党性修养势在必行。

一、勤学习，充实自我教育的目标

1、学政治理论，提升政治意识。党员要不断加强对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的学习，同时结合新形势和新任务，以现阶段党员应先知先行的内容为主，包括党的新理论、新观点、新政策等，只有不断地改造主观世界，才能实现共产主义普遍真理与党员个体个性的结合，否则，共产党员的先进性和共产党员的先锋作用自然大打折扣。

2、学法律法规，增强自律意识。党纪和各项规章制度的，可以让党员及时堵塞漏洞；党风廉政建设目标量化考核，可以让党员强化自律他律；定期召开的民主生活会，可以让党员常怀律己之心，常思贪欲之害，常排非分之想。每一位党员教师，在思想上要有党员和教师的双重意识，时刻审视自己，衡量自己，评价自己，以德、行立身处世；同时积极主动地加强党性修养。这对学生人生道路的选择，科学文化素质的提高，都起着十分重要的导向作用。

有了良好党性的共产党员便拥有了高尚的人格，才能真正做到“以德育人”，人格的力量是巨大的，它具有强烈的感召力和凝聚力，可以给学生以震撼人心的影响和冲击，只有这种强而有力的作用力，才能使我们的教育目的得以实施，才能将思想品德教育落实到实处，才能真正培养出社会主义事业的接班人，从而不断提高整个中华民族的文化素质。

二、勤工作，丰实自我教育的内涵

自古以来，身为一名合格教师，其首要一条就是具有深厚而广博的学识，教师不但对所教课程有精深的认识，还应有广博的知识。更何况是一名党员教师呢？

1、钻研教材要“勤”

语文离不开字词句篇，离不开字词句组成的有血有肉、有情有义的文章。教师应该在钻研教材上下足真功。先说读文本。从反复吟诵，放声朗读，读通、读顺、读畅，个个能达到“其言皆出我口，其语皆出我心”，读得入情入境，怎不吸引、打动学生？再说品词句。从教四十余年的于永正老师对课文当中的生字词逐一查字典追查来由释疑，知识性的东西半点不含糊，可谓“一字未宜忽，语语悟其神”。要求学生做的习题，他必事先做一做，学生会背的课文，他先达到会背诵，要学生造的句子，他各式各样的都造一造，一个生字写的时候注意什么？于老师一定把准，在哪里起笔在哪里收笔，规范指点到位。这种朴实严谨的教学态度正是我们所需要的。

2、研究学生要“勤”

教师要把学生作为备课的主要对象来研究。课前充分地考虑学生学习的需要。那么，教师就应该拥有一双“儿童的慧眼”，用童心来阅读文本，从孩子求知需要出发。语文课就是要上的扎扎实实，着眼学生的发展，以学生为主，以训练为主，以鼓励为主。