运用互联网加强党员教育工作的探索与实践

三、存在的问题

一是网络传播内容难以控制。网络是把“双刃剑”具有开放性、国际性。在复杂多变的国内外形势下，敌对势力利用互联网散布各种反对言论，各种观点、思潮在网上传播，一些自由主义思想等扭曲的价值观、人生观、世界观在网上任意传播。要利用互联网加强党建工作，就必须合理规避互联网上的不良信息，用正面的信息加强党员的思想、政治、作风建设。

二是个别党建网站流于形式。利用互联网加强党建工作的主要途径就是建设党建网站，在网站上开辟一些栏目以加强对党员的教育管理。但是就目前来看，大多数党建网站内容简单，实用性不强，很多网站只是简单发布一些文字和图片，全面深入地发布文字、图片、视频的较少。

三是网站更新速度慢。许多党建网站中的内容十分陈旧，没有及时更新，没有实行动态管理，有的党建网站虽然开通了信箱、党员论坛等意见收集渠道，但并未作出及时答复，没有发挥应有的作用。

四、对策建议 

（一）加强信息网络化载体建设。进一步加大“一主多辅”传输新平台的建设力度，使远程教育覆盖面更广，构建了大党建、大宣传、大教育的新格局。一是做好“齐鲁先锋”网站的日常维护、使用工作，进一步开发新功能，确保党员会用、用好这一平台。二是开展党建电视频道观众需求调查，了解党员群众需求。建立党建频道用片机制，及时做好课件评价和需求信息反馈工作，使党建频道栏目更有针对性、实用性。同时，整合涉农、科技、教育等多部门力量，利用电视频道开展教育培训以及支农惠农服务，实现资源共享，使党建频道成为成员单位服务基层、展示工作的窗口。三是完善手机信息平台功能，通过开展手机党校培训、短信慰问流动党员等形式，对党员随时随地进行教育。

（二）积极开展各种形式的信息网络化教育活动，扩大党员参与程度。要发挥网络信息更新迅速的优势，在网站、电视上开展党的知识竞赛、歌颂党的征文活动以及评选活动等，使新型信息化网络载体不仅为广大党员干部提供丰富的教材，而且为其提供广阔的参与空间，真正成为广大党员学习生活的一部分，发挥其应有作用。  

（三）统筹运用信息化网络党员教育模式和传统模式。运用信息化网络手段开展党员教育工作是一项创新性工作，但不能为了创新而创新，而是现实的需要。在工作中，应统筹比较两种模式的优缺点，根据实际情况选择合适的模式。运用网络开展党员教育管理服务工作，其优势十分明显，如使用便捷、适合企业党员特点等。但是，在党员教育管理服务工作中还应当坚持一些行之有效的工作方式，克服网络模式在应用于实际工作中产生的某些局限性，比如，召开民主生活会需要党员进行面对面的交流、批评与自我批评，等等，这些工作就难以完全通过网络途径来完成。应坚持统筹结合，运用网络而不迷信网络，做到网络模式与传统工作模式综合运用，从而取得理想效果。